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Word PAGE 1 PAGE 1 初中数学因式分解教案 ??因式分解是初中八班级数学中一个重要的学问点，教师在教学之前怎么预备教案呢？以下内容是为您带来的5篇初中数学因式分解教案，希翼伴侣们参阅后能够文思泉涌。因式分解教案 篇一??一、案例背景??现代教导理论认为，老师为主导，同学为主体，老师应该充分调动同学的学习专心性，使之主动地探究、讨论，让同学都参加到课堂活动中，透过同学自我感触，培养同学观看、分析、归纳的潜力，逐步提升自学潜力，自立思量的潜力，发觉问题和解决问题的潜力，逐渐养成良好的共性品质。??因式分解是代数式的一种重要恒等变形。它是学习分式的基础，又在恒等变形、代数式的运算、解方程、函数中有广泛的应用。??二、案例分析??教学过程设计??（一）『情境引入』??情境一：如何计算375×2。8+375×4。9+375×2。3你是怎样想的??问题：为什么375×2。8+375×4。9+375×2。3能够写成375×（2。4+4。9+2。3）依据是什么??【评析】：（1）、复习旧知，加深记忆，同时为下面的学习作铺垫。??（2）、同学对这样的问题有爱好，能快速找出一些不同的速算办法，很快想出乘法分配律的逆向变形，设置这样的情境，由数推广到式，效率较高。还为新课资料的学习创设了良好的心情和氛围。??情境二：分析比较??把单项式乘多项式的乘法