2022秋三年级语文上册 第五单元 第15课 搭船的鸟习题课件2 新人教版.pptxVIP

15. 搭船的鸟;提示：点击 进入习题。;一、给加点的字选择正确的读音，画“____”。 1. 运动会上，100米决赛开始啦(lā　lɑ)，啦(lā　lɑ)啦队都在卖力地为自己的班级加油。 2. 这只鹦(yīn　 yīng)鹉(wǔ　wū)悄(qiāo　xiāo)悄地站在那里。;二、读拼音，写词语。 fù qīn bǔ yú cuì lǜ yǔ máo zuǐ bɑ;三、照例子，填一填。 1. 例：(坐着)小船　　 (　　　　)蓑衣　　 (　　　　)橹　　　 (　　　　)小鱼 2. 例：静悄悄(ABB式) ________________　　 ________________　　 ________________;四、按要求写句子。 1. 一只小鸟站在船头。(把句子写具体) _________________________________________ 2. 观察要用耳朵听，请你照样子仿写一句含拟声词的句子。 例：雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。 _________________________________________;3. 观察要用眼睛看，照样子，写出描写小动物动作的句子。 例：它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 ___________________________________________;一、美丽的鸟 1. 课文中“搭船的鸟”指的是(　　)　　 A. 鹦鹉　　　　B. 麻雀　　　　C. 翠鸟;2. 它的羽毛是_______的，翅膀带着一些________，比鹦鹉还漂亮。它还有一张________的长嘴。 (1)在横线上填上恰当的表示颜色的词。 (2)这段话主要描写的是翠鸟的_______，抓住了翠鸟的_______、_______和_______的颜色来写，并通过与鹦鹉的对比，表现了翠鸟_______的特点。在这里，作者是通过_____(A. 听觉　B. 视觉)认真观察的。;二、捕鱼的鸟 1. 鸟儿搭船是为了(　　) A. 捕鱼吃。　　　　　 B. 欣赏风景。　　　　　 C. 和“我们”一起到外祖父家里去。;2. 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 (1)圈出描写鸟儿动作的词语，从中我感受到了翠鸟的捕鱼本领________。;(2)作者运用了“___________”和“___________”这两个表示时间短的词语，写出了翠鸟捕鱼速度快。像这样的词语还有_______________、___________等。 (3)把画横线的句子改成一个比喻句：____________________________________________;3. 下列对“搭”字理解有误的一项是(　　) A. “搭”有乘，坐(车、船、???机等)的意思，“搭船”即坐船。 B. “搭”字形象地写出了鸟儿贪图小便宜的特点。 C. 一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟儿与人类在自然中的和谐。;一、延伸阅读 翠鸟捕鱼 初夏的一个星期天，我到河边垂钓。我在柳荫下静静地注视着浮漂，盼着鱼儿早些上钩。 四周一片寂静，突然“扑通”一声，好像一块小石头落入河中。;我连忙循声看去，只见从涟漪中忽然飞起一只满身翠绿的小鸟。它长长的尖嘴叼着一条银白色的小鱼，我知道它就是翠鸟。翠鸟疾速地飞向岸边，它嘴里的那条小鱼身上的水还在往下滴呢！ 翠鸟停在河边的小树枝上，得意地望着水面。它嘴里的小鱼尾巴一翘一翘的，显然在做最后的挣扎。;翠鸟定了定神，头颈一伸，就把小鱼的头吞进了嘴里，渐渐地，小鱼只露出一截尾巴，接着翠鸟又把头颈一伸，小鱼被全部吞进了嘴里。从翠鸟的颈部可以看出小鱼缓缓地进入了它的肚子。翠鸟美餐完毕，咂咂嘴，梳理一下胸部的羽毛，又用透亮灵活的眼睛注视着河面，继续寻找它的下一个猎物。 (有删改);1. 写出下面词语的反义词。 寂静——(　　　　)　　　　疾速——(　　　　) 灵活——(　　　　) 2. 从第3自然段中找出一个拟人句，用“____”画出来。;3. 短文第2自然段写的是________________，第3自然段写的是________________。 4. “好像一块小石头落入河中” “小鱼身上的水还在往下滴呢”这些描写突出了翠鸟的什么特点？ ____________________________________________;二、百字练笔 课文第2自然段抓住了翠鸟的外貌特点来写，请你仔细观察一下右图，也写一写鸽子的外貌，注意描写有序，突出特点。;