2022秋三年级语文上册 第二单元 第5课 铺满金色巴掌的水泥道习题课件1 新人教版.pptVIP

5. 铺满金色巴掌的水泥道;提示：点击 进入习题。;一、下列加点字的读音完全正确的一项是(　　) 水洼(wā) 凌(lín)乱　　　　　 B. 增(zēng)加 雨靴(xuē) C. 印(yìn)象 乱(làn)写 D. 院(yuàn)子 迟(cí)到;二、看拼音，写词语。 我穿着一双zōnɡ hónɡ(　　　)色的小雨靴，踩在亮晶晶的水洼中，踩在pū mǎn(　　　)落叶的shuǐ ní(　　　)道上。jīn huánɡ(　　　)的落叶pái liè(　　　)得并不ɡuī zé(　　　)，看着这美丽的景色，我真想放声ɡē chànɡ(　　　)。;三、词语积累。 1. 写出下列加点词语的近义词，理解词语的意思。 (1)啊！多么明朗的天空。　 (　　　　)　 (2)可是，地面还是潮湿的。 　(　　　　);2. 先根据课文补充词语，再选词填空。(填序号) ①亮(　　)(　　) ②(　　)漉漉 ③(　　)(　　)发光 傍晚时分下起的小雨让整条柏油路变得______的，梧桐树叶在路灯的照射下______，格外好看！;四、按要求完成句子练习。 1. 我穿着一双棕红色的小雨靴。(缩句)　________________________________________ 2. 啊！多么明朗的天空。(用加点字词写句子)　________________________________________;一、上学路上的景色美 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……;每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。;1. 理解词语可以用“联系上下文”的方法。结合上文的“紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上”以及下文的“平展”来看，“熨帖”的意思是___________。;2. 理解词语还可以用“联系生活解词法”，如最后一句话写的是地上落叶的排列，根据生活经验可知，树叶落到地上的样子是______________的，所以“凌乱”的意思是__________________，也可以联系上文中的“____________________________”来了解“凌乱”的意思。;3. 选文第1自然段把________比作_____________，形象地写出了落叶的色彩美；第2自然段把______________比作________________，写出了梧桐树落叶的形状美和色彩美。 4. “这更增添了水泥道的美”中的“这”指的是(　　) 美丽的秋雨　　 B. 排列不规则的落叶　　 C. 法国梧桐树　　 D. 长长的水泥道;二、上学路上的心情美 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…… 1. “棕红色的小鸟”指的是____________，“秋天金黄的叶丛”指的是___________________。;2. 这段话体现了作者____________的心情。请用“____”画出最能体现作者这一心情的句子。;一、延伸阅读 秋天的原野 秋天来了，我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。;天空像_______________________________，它已经被秋风擦拭得非常洁净而明亮。村外的那个水塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天空。那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面游着。它俩显得天真烂漫，或许嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项有节奏地叫着，为大自然的画面平添了不少生气。;山谷里枫树的叶子，或许是喝了过量的酒，或许是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像______________似的呢？ 村前村后，等待着收割的稻田，好似______________，一阵微风吹过，泛起了一排排金色的波浪。稻田深处，不时传来一阵阵农民们的欢笑声。;1. 给句子中加点的词语选择正确的解释。 (1)白鹅为大自然的画面平添了不少生气。　 (　　) (2)今天，我又惹妈妈生气了。