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4 古诗三首;提示:点击 进入习题。;一、给加点的字选择正确的读音。
1.黄黄的叶子像一把把小扇( )子,扇( )哪扇哪,扇走了夏天的炎热。;2.我觉( )得按时睡觉( )是个好习惯。;二、看拼音,写汉字。
hé yán liào
1.小红想要拥有一 五彩缤纷的 。; piāo lí wén
2.空气中 着 花的香味,你 到
了吗?;三、按要求完成练习。
“爽”字用音序查字法应先查大写字母______,再查音节________。它在字典里的解释有:A.明朗,清亮;B.率直;C.舒服;D.违背。
给下面词语中加点的“爽”选择恰当的解释。(填字母)
秋高气爽( ) 豪爽( )
身体不爽( ) 爽约( );一、线索:秋天的雨
1.全文共( )个自然段,每个自然段的开头都有( )。
2.以“秋天的雨”为题,文章实际上主要写( )。
A.秋雨的特点 B.秋天的景象;3.简要概括课文内容。
课文以________为线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从整体上呈现出一个________、________、________的秋天,表达了作者_____________________________之情。;二、秋天的色彩
1.补全句子:秋天的雨,有一盒______________。
2.读完第二段话,我仿佛看到了__________的银杏叶,__________的枫叶,__________的田野,__________、__________、__________菊花。秋天如此绚丽,我们可以用文中的一个词——__________来形容。;3.理解下面的句子,进行判断。
你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
(1)作者发挥想象,把银杏叶比作了小扇子。( )
(2)这句话既表现了银杏叶的色彩美,又写出了秋天气候的变化。 ( )
(3)银杏树的叶子长出来就是黄色的。 ( );三、秋天的气味
1.补全句子:秋天的雨,藏着_______________。
2.从第3自然段中找出写气味的词语。
__________ __________ __________
3.找出第3自然段中写到的果实。
(1)__________ (2)__________
(3)__________ (4)__________;4.再补充四种秋天成熟的果实。
(1)__________ (2)__________
(3)__________ (4)__________
5.选择:对下面句子的理解正确的一项是( )
小朋友的脚,常被那香味勾住。
A.说明小朋友不守规矩,想偷吃。
B.说明水果气味香甜,很诱人。;四、动植物准备过冬
1.补全句子:秋天的雨,吹起了____________。它告诉大家,________________。;2.写出下面的四种动植物是如何准备过冬的。
(1)小松鼠:_______________________________ (2)小青蛙:_______________________________ (3)松柏:_________________________________
(4)杨树、柳树:___________________________;一、延伸阅读
________________
你悄悄地走来,默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景,你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来,走进花园。霎时千姿百态的菊花;开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目,美不胜收。
你悄悄地走来,走进田间。秋风过处,五谷飘香。那一片片庄稼,远看,好像翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。这时候,地里的人们可忙了,到处笑语欢歌。;你悄悄地走来,走进果园。看,树上硕果累累。有小灯笼似的柿子,玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊!大大小小,五光十色,数不胜数。孩子们在园中嬉戏,他们爬上树去,摘一颗果子,咬一口,甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄地走来,走上山坡,带去了一件黄衣裳,;一件红衣裳。瞧,这边的山上,黄花遍地与稻田相接,像镀上了一
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