中班音乐活动王老爷爷有块地.docx

————来源网络整理，仅供供参考1 ————来源网络整理，仅供供参考 1 中班音乐活动：王老爷爷有块地 活动目标： 1、 学唱歌曲，唱准歌曲中的小动物叫声。 2、 感受歌曲欢快的旋律及其带来的愉快情绪。活动准备： 图谱。 活动过程： 一、王老爷爷导入。 （ 游戏“我爱我的小鸡”进场。） 师：小朋友们的歌声还真好听，看把谁也吸引来了？（王老爷爷）师：王老爷爷家有一块空地，他会用这块空地来做什么呢？ 二、欣赏、理解并学唱歌曲。 （一）第一段。 1、欣赏歌曲。 师：听听歌曲中王老爷爷用它来做什么？ 2、识别并唱准小鸡的叫声。 师：小鸡吃到王老爷爷喂的食物可开心了，还唱起了歌，你听清 楚了吗？ 我把小鸡唱的歌画了下来，谁愿意来试一试？（识别不同的节奏型） 师：你们想唱唱小鸡的歌吗？看着图谱试一试。 3、感受“咿呀咿呀呦“带来的愉快体验。 师：歌曲中还藏了一句特别有趣的话，你发现了吗？（咿呀咿呀呦，并出示相应的图片） 师：听到我唱这一句你心里有什么样的感觉?你也能唱出这种快乐的感觉吗？ 4、完整演唱第一段。 师：把它们都连起来会唱吗？（注意小鸡叫声节奏） （二）第二段，第三段。 1、 集体演唱第二段。 2、 个别演唱第三段。 三、完整演唱，分唱歌曲。 师：我们小朋友可真了不起，我唱出了一个小动物，你们一下子唱出了两个小动物，把三个小动物连起来唱出来，你们可以吗？ 师：你觉得这首歌曲中哪个地方最有趣呢？（师幼、幼幼互动分 ————来源网络整理，仅供供参考 2 ————来源网络整理，仅供供参考3 ————来源网络整理，仅供供参考 3 唱） 师：王老爷爷的这块地除了有小动物，还有有谁在呢，回到教室后，请你再想一想，把它也唱到歌曲中，好吗？