《小班幼儿意识和行为培养研究》课题评审表.doc

登记号 登记号 教育教学微型课题申请·评审表 负责人 姓 名 工作单位 职 称 学 历  联系 工 作 单 位 主要参与者 课 题 《小班幼儿共享意识和行为培育争辩》名 称 选 题 由于当今社会家长对独生子的溺爱，幼儿不懂得如何共享，也不情愿主动共享，认为在自己手里的东西就是属于自己的。有时还会消灭为争抢 缘 玩具而打架的现象。为此，我们就如何培育小班幼儿共享意识进展争辩。 由 由于小班幼儿的龄特点，我们将从以下几个方面进展争辩： 研 1、在寻常的教育活动中渗透共享的好处。 究 2、在玩耍中，引导幼儿主动共享。 设 3、假设班级里有幼儿过生日，全体幼儿给过生日的幼儿唱生日欢快歌，