第18课《狼》教案++2022-2023学年部编版语文七年级上册.docx

18 狼 教案 教学目标 1.揣摩语言，领悟作者语言运用的精妙，把握狼与屠户的形象。 2.理清文章生动曲折的故事情节。 3.掌握课文中狼的阴险狡诈和屠户的机智勇敢的斗争精神及课文阐明的道理。 教学重难点 1.揣摩语言，领悟作者语言运用的精妙，把握狼与屠户的形象。 2.掌握课文中狼的阴险狡诈和屠户的机智勇敢的斗争精神及课文阐明的道理。 课前准备 1.指导学生完成预习 2.制作课件 教学过程 一、导入新课——狼名言警句 兵马不离阵，虎狼不离山。 雪打芭蕉心不死，豺狼本性要伤人。 兔子靠腿狼靠牙，各有各的谋生法。 强盗喜欢天黑，豺狼喜欢雨夜。 不怕虎狼当面做，就怕人前两面刀。 作者简介 蒲松龄（1640-1715），字留仙，号柳泉居士，清朝山东人，是我国著名的文学家。他自幼勤学、聪敏，但一生考场不利，自学成才，在家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事，后来汇编成书，就是《聊斋志异》。《聊斋志异》是我国著名的文学作品，是短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动。很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。 郭沫若也曾评价《聊斋志异》：“写鬼写妖高人一等，刺鬼刺虐入骨三分”。 三、知识链接——《聊斋志异》 《聊斋志异》是我国著名的文学作品，是短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动。很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。 四、常考文言知识积累 1.请给下面加点的汉字注音。 缀行（ zhuì ） 大窘（ jiǒng ） 苫蔽（ shàn ） 眈眈（ dān ） 少时（ shǎo ） 目似瞑（ míng ） 尻尾（ kāo ） 假寐（ mèi ） 黠（ xiá ） 顷刻（ qǐng ） 2.一词多义 （1）止 止有剩骨 （副词，仅，只） 一狼得骨止 （动词，停止，停留） （2）敌 恐前后受其敌 （动词，攻击） 盖以诱敌 （名词，敌人） （3）意 意暇甚 （名词，这里指神情、态度） 意将隧入以攻其后也 （动词，想要） （4）前 恐前后受其敌（表示方位，与“后”相对） 狼不敢前 （前进，上前） （5）以 意将隧入以攻其后也 （连词，来） 以刀劈狼首 （介词，拿，用） （6）其 场主积薪其中 （代词，指麦场） 屠乃奔倚其下 （代词，指柴草堆） 意将隧入以攻其后也 （代词，指屠户） （7）之 复投之 （第三人称代词，它，指狼） 久之，目似瞑 （助词，补充音节，无实义） 禽兽之变诈几何哉 （助词，的） 而两狼之并驱如故 （助词，用于主语和谓语之间，取消句子的独立性） 3.古今异义 （1）弛担持刀(古义：解除，卸下。今义：放松) （2）一狼径去【古义：离开。今义：从所在地到别的地方（跟“来”相对）】 （3）禽兽之变诈几何哉（古义：多少，意思是能有多少。今义：几何学） 4.词类活用 （1）狼不敢前 （名词作动词，上前，前进） （2）恐前后受其敌 （名词作动词，攻击） （3）一狼洞其中 （名词作动词，挖洞） （4）其一犬坐于前?? （名词作状语，像狗似的） （5）意将隧入以攻其后也 （ 名词作状语， 从通道） 五、研读课文 1.你觉得文中哪个字最能反映狼的本性？除了这一本性外，还有哪些特点？请从文中找出相应的依据。 明确：（1）“黠”，表现在： 久之，目似瞑，意暇甚。 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 （2）除此之外，还有“贪”和“凶”，表现在： ①缀行甚远、仍从——→贪 ②后狼止而前狼又至——→贪 ③两狼之并驱如故——→贪 ④眈眈相向——→凶 2.屠户是如何与两狼展开搏斗的呢？从中可看出屠户具有怎样的品质？ 明确：（1）屠乃奔倚其下，弛担持刀。 （2）屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。 （3）屠自后断其股，亦毙之。 （4）方欲行，转视积薪后。 （5）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 屠户是一个智勇双全的人。 3.课文主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。说说其间经历了哪几次交锋？ 明确：三次交锋。 第一次：屠户惧怕狼并且“投以骨”，但这种方法不管用，狼仍跟随屠户。 第二次：屠户背倚柴草堆，“弛担持刀”与狼对峙。 第三次：屠户奋起，杀死两狼。 4.课文最后一段的议论中，“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗？ 明确：运用比喻和讽刺的手法，把深刻的主题寓于生动