5.3《人皆有不忍人之心》同步练习2022-2023学年统编版高中语文选择性必修上册.docx

高中语文统编版选择性必修上册第二单元第5课-《人皆有不忍人之心》 1．下列句子中，“而”的用法不同于其他三项的一项是（?????） A．过而不改，是谓过矣 B．人而不仁，如礼何 C．知而不争，不可谓忠 D．知文而不知武，知一而不知二 2．下列句子中加点词的解释不正确的一项是(　　) A．致知在格物　　　　格物：推究事物的原理。 B．自天子以至于庶人　庶人：指一般人。 C．皆有怵惕恻隐之心　怵惕：惊骇、恐惧。 D．犹其有四体也　　　四体：四肢。 3．下列加横线的词的解释，不正确的一项是(?????) A．皆有怵惕恻隐之心?????????????????怵惕：恐惧。 B．非所以内交于孺子之父母也???内：同“纳”，结交。 C．非所以要誉于乡党朋友也???????要：通“徼”，求取。 D．若火之始然，泉之始达??????????然：……的样子。 4．下列加点词活用情况与例句完全相同的一项是（???????） 例句：大学之道，在明明德 A．苟能充之，足以保四海 B．苟不充之，不足以事父母 C．又闻君子远其子也 D．欲治其国者，先齐其家 阅读下面文言文，完成下面小题。 （甲） 孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣；以不忍人之心行不忍人之政，治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者：今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心；非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。由是观之，无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。有是四端而自谓不能者，自贼者也；谓其君不能者，贼其君者也。凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。苟能充之，足以保四海；苟不充之，不足以事父母。” （节选自《孟子》） （乙） 为学者日益，问道者日损，损之又损，以至于无为，无为而无以为。取天下也，恒无事；及其有事也，不足以取天下。 （节选自帛书《老子》） （丙） 文王观于臧，见一丈夫钓，而其钓莫钓。非持其钓有钓者也，常钓也。文王欲举而授之政，而恐大臣父兄之弗安也；欲终而释之，而不忍百姓之无天也。于是旦而属之大夫曰：“昔者寡人梦见良人，黑色而髯，乘驳马而偏朱蹄，号曰：‘寓而政于臧丈人，庶几乎民有瘳乎！’”诸大夫蹴然曰：“先君王也。”文王曰：“然则卜之。”诸大夫曰：“先君之命，王其无它，又何卜焉。”遂迎臧丈人而授之政。典法无更偏令无出三年文王观于国则列士坏植散群长官者不成德。列士坏植散群，则尚同也；长官者不成德，则同务也。文王于是焉以为大师，北面而问曰：“政可以及天下乎？”臧丈人昧然而不应，泛然而辞，朝令而夜循，终身无闻。 （节选自《庄子》） 5．下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（?????） A．无辞让之心???????????????????????????辞让：谦逊推让 B．自贼者也??????????????????????????????贼：伤害 C．为学者日益???????????????????????????益：好处 D．于是旦而属之大夫曰?????????????属：聚集 6．下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（?????） A．无为而无以为???????????????????????人而不仁 B．人皆有不忍人之心?????????????????人之有是四端也 C．而其钓莫钓???????????????????????????其皆出于此乎 D．不足以取天下???????????????????????作《师说》以贻之 7．下列选项与例句句式相同的一项是（?????） 例句：文王观于臧 A．止，吾止也 B．古之欲明明德于天下者 C．有一言而可以终身行之者乎 D．其坚不能自举也 8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（?????） A．典法无更/偏令无出三年/文王观于国/则列士坏植散群/长官者不成德。 B．典法无更/偏令无出/三年/文王观/于国则列士坏植散群/长官者不成德。 C．典法无更/偏令无出三年/文王观/于国则列士坏植散群/长官者不成德。 D．典法无更/偏令无出/三年/文王观于国/则列士坏植散群/长官者不成德。 9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（?????） A．甲文以突然看见小孩快掉入井里时的反应为论据，论证“人皆有不忍人之心”，由此提出人都有“四端”，进而论述“四端”对为人处世、治理天下的重要性。 B．乙文“损之又损，以至于无为，无为而无以为”句中的“无为”，就是道家所提倡的“无为思想”，即顺应自然，不求有所作为。 C．当周文王问臧地老者的治国方法是否可以在全天下推广时，臧地老者悄然走开，早上颁布实