综合实践活动3-6年级《我喜欢的植物栽培技术——盆花栽培技术》教学设计.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 综合实践活动3-6年级《我喜欢的植物栽培技术——盆花栽培技术》教学设计 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 　　下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 　　并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如语文资料、数学资料、英语资料、幼儿资料、教案大全、案例分析、教学反思、教育笔记、说课稿、其他资料等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides various types of classic sample essays, such as Chinese materials, mathematics materials, English materials, children’s materials, lesson plans, case analysis, teaching reflection, education notes, lecture notes, other materials, etc. if you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay! 综合实践活动3-6年级《我喜欢的植物栽培技术——盆花栽培技术》教学设计 　　一、教学学情分析　　四年级的孩子对大自然充满了向往，喜欢探索自己未知的领域，但现实中学生越来越远离大自然，尤其是城市里的孩子，见到的花草树木都是小区里、校园里、马路旁园丁们精心栽好的，很少自己动手栽一盆小花。让孩子动手栽培植物，并探究怎么让自己的植物生根、发芽、开花、结果，可以让学生了解自然的奥秘，感受生命成长的历程，从中学习知识，学会观察，体会生活带来的乐趣。让学生在学习中，学习新新知识的同时，培养学生热爱劳动、热爱生活的意识。二、本主题总的教学目标　　知识与技能目标：学生通过进行简单的生产劳作，掌握种植技术，形成简单的劳动技能。　　过程与方法目标：通过自主探究、小组合作探究出移栽蟹爪兰、会进行植物栽培。通过上网、查阅资料等方法了解植物栽培的一些巧妙方法。　　情感态度与价值观：陶冶学生的性情，培养学生与自然和谐相处的能力，形成热爱劳动、热爱劳动人民和珍惜劳动成果的良好品质，养成健康的生活态度和良好的劳动习惯。　　本课重难点：学生通过进行简单的生产劳作，掌握种植技术，形成简单的劳动技能。　　活动准备：　　教师准备：多媒体课件、蟹爪兰、花盆等学生准备：盆花栽培资料、花盆铲子、水瓶等三、教学过程：　　(一)创设情境，导入新课(1课件)　　同学们，你们喜欢花儿吗?老师带来了几幅盆花的图片,(课件2)请大家一起来欣赏。看了这些美丽的盆花图片，你有什么想说的吗?　　课堂小结：看来同学们都是留心生活的好孩子，种一盆花，不仅可以美化我们的环境，还可以净化空气，维护我们的身体健康，今天这节课，就让我们来探究用盆花栽种的学问吧!板书：盆花栽培技术　　(设计意图：根据四年级学生年龄特点，利用漂亮的图片导入，激发学生学习的欲望，为下面的活动做好情感铺垫。)(二)自主探究，学习方法　　师：春天是最适合栽种盆花的季节，种花的时候会用到哪些材料及工具呢?让我们先来了解一下盆花栽种的基本常识!课前老师让同学们查找栽培盆花资料，请同学以小组为单位整理交流一下你们的资料结果。(课件出示空白调查表格3)谁来汇报一下你们的资料：　　盆花栽培　　花盆的选择花盆种类很多，瓦盆种花最好。花盆有大有小，盆径　　和盆高约为30厘米较为适宜。植株比较高大的花应该　　用大花盆。相反，植株小的花就该用小花盆