苏教版上册四年级数学《物体的正面、侧面和上面》学案.docVIP

《物体的正面、侧面和上面》学案 一、学习目标 1．经历观察的过程，认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。? 2、能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体的形状。 3．充分利用实物，真正地、实实在在地进行观察和操作。 二、学习过程 1．（1）仔细观察下面的一组图片，猜猜它是什么动物？? （2）为什么同一个物体我们所看到物体的形状会不一样呢？ 2、（1）自己观察，选择不同的位置进行观察长方体的盒子。 （2）完成观察记录表 在长方体的六个面上标上数字1---6，每人自由选择3个不同的位置观察长方体3次，每次观察时看到哪几个面，就在相应数字下面的空格里打√。填完在组内汇报，把结论填写完整。 观 察 记 录 表 1 2 3 4 5 6 第一次 第一次能看到（ ）个面 第二次 第二次能看到（ ）个面 第三次 第三次能看到（ ）个面 我的结论：一次最少能看到（ ）个面，一次最多能看到（ ）个面，有时一次能看到（ ）个面。 使用“学乐师生”APP拍照，和同学共享。 3、如果给你一个小药箱，站在你的位置你能看到小药箱所有的面吗？ （1）在你的位置观察，你看到了小药箱的几个面？（坐在自己的位置观察） （2）你能找到一个位置看见小药箱所有的面吗？(交换位置看看) （3）你最多能看到小药箱的几个面？ （4）下面的图形分别是你从哪个面看到的 小药箱 小药箱