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教育实习主题班会活动方案 养成良好的学习习惯 一、设计背景 我所实习的这个班级,很多孩子聪明伶俐，但学习成绩并不是特别突出,究其 原因，大都是因为没有一个好的学习习惯。但这些孩子还是很有上进心，有目标， 有追求的.他们渴望成功，却对自己身上存在的问题认识不够，需要老师的指导. 二、活动目标 1. 教育学生清晰地认识到习惯的两重性； 2。 让学生发现并改正不良习惯,提高自我控制能力； 3。 让学生充分意识到好的学习习惯对学习的重要作用，提高培养好学习习 惯的自觉性。 三、班会准备 1. 请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯； 2。 让学生总结自己学习上的坏习惯和好习惯(包括同学的好习惯）; 3。 准备一些优秀作业； 4. 多媒体课件及相关表格和答卷。 四、活动过程 主持人:本人 (一)导入 （视频显示图片） 师：在印度和泰国，驯象人在大象还是很小的时候，就用一条铁链将它绑在 水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不 挣扎,直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。 问题：小象是被链子绑住，而大象是被_______绑住. 生:习惯！ (屏幕上显示） 1. 习惯是人生活中最大的引路人; 2。 习惯要不是最好的仆人就是最坏的主人； 3. 习惯的锁链隐而不易察,直到有一天牢不可破时,人们才会发觉其存在； 1 教育实习主题班会活动方案 4. 好习惯使人终身受益; 5。 一种习惯造就一种性格，一种性格决定一种命运。 师：由此可见,习惯对人很重要，它就像我们身上的一根指南针，指引着每 一个人的行为。纵观历史，大凡获得成功的人,都是良好行为长期坚持， 养成良好习惯,形成自然。“好习惯，益终生。一个好习惯可以成就一 个人,而一个坏习惯则会摧毁一个人 .对于好习惯我们应该坚持,对于坏 习惯我们应该克服. 师：养成良好的习惯可以使人终生受益.1961年4月12 日,是人类第一次 踏上太空的日子。同学们知道第一个踏上太空的人是谁吗？ 生：加加林. 师：非常正确，是前苏联空军少校尤里.加加林（PPT--加加林照片及为纪念 人类第一次踏上太空发行的邮票)，可同学们知道加加林是怎样被挑选 为第一人的吗？ (学生无人回答） 师：有这样一个插曲. （PPT 故事 1）：二十几个宇航员去参观他们要坐的 飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱了下来。他觉得这么 贵重的一个舱,怎么能穿着鞋进去呢。就是这么一个小动作,让主设计师 非常感动，他想，只有把飞船交给一个如此爱惜它的人，他才放心 . 在他的推荐下,加加林成就了人类第一个飞上太空的宇航员。因为这一 个小插曲，所以有人开玩笑说，成功从拖鞋开始。要得到赏识很简单， 养成好习惯就行。 还有一个故事（PPT故事2）:当即视为诺贝尔奖得主聚会时，记者问 一位荣获诺贝尔奖的科学家:“请问您在哪所大学学到您认为最重要的 东西？”科学家回答道：“幼儿园,学到把自己的东西分一半给小伙 , 不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表 示歉意,午饭后要休息，要仔细观察大自然……” 这位科学家出人意料的回答，讲明了儿时养成良好习惯对人一生具有 决定性意义.对于我们而言,应该有哪些良好的习惯呢？ 生1：我们应该有良好的学习习惯 2 教育实习主题班会活动方案 生2:我们应该有良好的生活习惯 生3：我们应该有良好的卫生习惯 总结:在学校我们应该养成的好习惯有： 1。 早睡早起，不迟到,升旗时严肃些； 2. 早读时整齐些，响亮些； 3。 出操时不缺席，出早操时整体协调些； 4。经常留意以自己座位为圆心的一米范围内是否有垃圾。无论是否是你 扔的