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2022幼儿园老师个人训练教学反思总结汇总五篇_教学反思总结 《熟悉人民币》是本学期的教学内容。人民币是我国法定的货币，在人们生活中起着重要作用。幼儿年龄小，缺乏.阅历，家长单独让孩子上超市购物的机会很少，对人民币只是初步的熟悉。这节课的教学就是为了让幼儿结合自己的生活阅历和已把握的对100以内数的熟悉，进一步熟悉人民币，使幼儿在简洁的活动中感知人民币的面值和人民币的功能。为了培育幼儿对数学的爱好,使人人学有价值的数学,在这节课的开头时。我以提问的形式，引入课题“熟悉人民币”同时也渗透一种德育思想在其中，合理利用零花钱，训练幼儿养成节省的品质。其次环节是让幼儿区分硬币和纸币。第三个环节是让幼儿熟悉人民币的面值。为了完成这一环节，我课前让幼儿预备了假币，所以我就让幼儿拿出样币逐一进行辨认，并让有疑问的幼儿请教同桌。反馈提问幼儿：“你是怎么知道这些人民币的面值?”通过幼儿的回答总结出方法。再让幼儿对手中的样币进行分类。最终一个环节是嬉戏，加深对人民币的熟悉。  在这次活动，课上的很好，完成得还很顺当。我思索了许久，缘由有以下几方面：  1、在这次活动的时候，我采纳了多种教学方法。对于1元的人民币比较熟识。当然我也预备了真的人民币。由于人民币每人都有一份，全部的幼儿都看的很认真。  2、在《纸币找伴侣》这个环节上，我是通过让他们利用自己的学具是多少人民币，幼儿怎样拿这么多钱。  3、《看谁拿得对》这个嬉戏，大部分幼儿都能拿正确。 2022幼儿园老师个人训练教学反思总结(篇二)  以小伴侣们喜爱的生日欢乐歌引入，新奇、好玩，使同学在开课阶段心情就处于非常活跃的状态。要想知道哪个季节过生日的同学最多，该怎么办呢?这一问题情境的创设调动了同学的内在学问冲突，诱发了同学探究的热忱，使同学体会到统计的必要性，统计与生活密不行分。联系生活实际，让同学充分感受到数学与现实生活的紧密联系。  将过去的老师讲变为同学自己查找解决问题的方法，有意识地培育同学自主探究的精神。通过同学之间沟通调查方法，使同学体会到解决问题策略的多样性，小组合作前，老师提出了非常明确的合作要求及留意事项，为后面的调查做好了预备。  在小组合作调查中，老师不停地巡察、指导，与同学一同投入到调查之中，尤其关注需要关心的小组，为师生、生生之间的多向沟通，促进了同学之间良好的人际合作关系，同时，也使同学经受了搜集、整理数据的过程，从活动中体会到胜利感。使同学熟悉到统计的结果和调查的人数必需全都。  在汇报的过程中，不仅使同学明确了各组采纳的方法，而且各组之间取长补短，更完善了自己的想法，也使同学体会到了胜利的欢乐，同时培育了同学仔细倾听的良好习惯。 本课能较好地体现了课程改革的新理念，将学问与技能、过程与方法、情感、态度、价值观三维目标融入其中。从整体上创设了一个完整的情境，围绕哪个季节过生日的同学最多?这一问题绽开争论，同学们心情高涨，参加活动的乐观性很高，感受到统计与生活密不行分。在整个教学过程中，老师只是一个情境的创设者、学问的引导者、活动的组织者，而参加、体验、主动获得学问的是同学自己，真正体现了同学是学习的主体这一教学思想。但在小组调查时老师指导的不够到位，小组内同学合作得不够抱负。在今后的教学中，要在同学合作等方面加强指导，留意平常的培育与提高。 2022幼儿园老师个人训练教学反思总结(篇三)  今日上午第三节是体育课，我正在洗手间就接到办公室的电话，十万火急，跑到办公室一看，原来是我们班的周仁昊和几个小伴侣玩木头人时，往旗台上跑时被绊倒一下子跪在了固定旗台的螺丝钉上，满腿的血让人不忍直视，体育老师和同事正忙着给他消毒，孩子疼得脸色发白，满头大汗，认真一瞅伤口挺深的，我们抓紧简洁处理一下，通知家长以后，抓紧把孩子带进了医院。清理伤口、包扎、打破伤风针，忙了一上午，才把孩子交到家长手中。事后几位老师都有点后怕，抓紧把这个不起眼的螺丝用水泥封了起来。试想，假如这次我们遇到一位不通事理的家长，我们确定会遇到一些不必要的麻烦。  平安无小事，事事需留心。每一位老师都应当具备处理校内突发大事的力量，校内突发大事的处理是检验一个老师学问水平和综合力量的试金石。有些老师怕事，一旦出事就惶惶不行终日，一些老师却什么也不怕，无论什么事情到了他们那儿均能得到有效解决。那么，如何让我们在应对校内突发大事时有底气呢？  一、平常多积累临阵才不慌  足够的学问积累是我们应对复杂条件的基础，也是我们处理这些大事的底气。那么，我们老师在平常的学习中要积累些什么学问呢？  1、多积累相关科普常识，以精确?????推断大事的状况。在校内突发大事中，流行疾病、食品中毒、突发伤病是最常见的。把握这些大事的相关学问，有助于我们对大事有一个