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2022：幼儿园幼小连接工作总结2022秋季六篇_幼儿园大班幼小连接工作总结 大班是幼儿做好幼小连接训练的关键阶段，幼小连接工作始终是我们非常重视的一个方面。不仅要在学问技能方面为升入学校做预备，更要在学习品质与习惯上，在幼儿生活自理上做好幼小连接的工作。本学期我们自始至终都在渗透幼小连接的训练，现把我们本学期在幼小衔的工作总结如下：  一、培育更为独立的生活自理力量和学习习惯。  生活自理力量是幼儿学习的前提条件，不能在生活上自理的孩子在学习会出现诸多问题。好的学习习惯也是幼儿进行高效学习的基本条件。从孩子入手，培育良好的学习习惯和生活力量。  1、学会整理（书包），知道了需要什么物品。  2、学会生活：懂得自行穿脱衣服、主动喝水、入厕等。  3、学会劳动：明确值日生职业与义务，有集体责任感。  4、学会学习：诸如擅长倾听、自主阅读、握笔训练、拼音教学、规章意识的培育、平安训练、自我爱护。  5、转变环境：能够适应环境的转变，比如作息时间、铃声等的调整。  幼儿都对学校布满了奇怪???和憧憬，会为了更好地做一名学校生而努力，也知道了学校生的一些生活内容，对学校生活布满信念。  二、从家长入手，争取家园协作，共同做好幼小连接  1、召开幼小连接家长会，宣扬幼小连接的策略。  2、开展家访活动，了解家长需求，调整训练策略。  3、帮助学校逐步培育孩子的独立意识，关心孩子实现心理过渡。  4、培育孩子良好的生活和学习习惯，关心孩子实现习惯过渡。  5、培育孩子大胆与人交往、解决问题的力量，关心孩子实现力量过渡。  经过一个学期的共同努力，同学的精神面貌和力量有了很大的进步。幼儿大部分都对学习感爱好，对学习内容本身布满着奇怪???和爱好，能乐观主动地学习，不懂就问。大部分幼儿活动能合群，在日常学习活动中，能与家人、亲友、老师、同学和谐相处。幼儿生活变得更有条理，能独立自主地支配包括学习在内的基本生活起居，不必大人催着、盯着才去完成。  三、必要的学问阅历储备  结合《指南》要求和本班幼儿实际，开设相宜的课程，学习幼小连接学问阅历。每周支配一次生动好玩的识字教学，采纳分组的形式，让幼儿在好玩的故事、儿歌中学习汉字。日常生活中关心幼儿逐步积累常用的汉字如：请幼儿分发课本，让幼儿熟悉同伴的名字。再如利用活动区，让幼儿熟悉标题字；利用晨间和中午的时间指导幼儿书写自己的名字，和少量学过的汉字；利用签到墙来练习幼儿前书写力量。这样的学习方式使汉字不但没成为幼儿的负担，而且激发孩子学字的爱好，很好地与学校一班级语文连接了起来。  学校的数学是从最简洁的计数和运算开头的，很多在幼儿园学习过的10以内的组成和加减运算在学校还要学，如今学校的数学教学非常注意对孩子思维力量和多角度解决问题的力量的培育。因此针对幼儿的年龄特点，可以采纳直观的图示运算向抽象地数学运算过度，重视让幼儿把单纯的运算，排序运用在嬉戏和生活中。利用午间让幼儿练习口头叙述的应用题。为了更好地与学校数学连接，还可以选择一些课外补充练习，如：利用家园合作布置适量作业单等，让父母依据幼儿的实际状况指导完成，通过多方面提高了幼儿的计算力量，照看到个别差异。  四、增加幼儿的任务意识和责任感  1、巧用“值日生”制度。我们加强了值日生的运用范围，使每位幼儿一周内都有事情做，在值日生栏目中不仅任务交代明确，而且随时了解幼儿的任务完成状况。我们还尝试着培育一些组织力量强的幼儿担当组长、检查员。通过这一系列的活动幼儿的责任感明显增加，完成任务由老师提示变成幼儿间相互提示或自己自觉完成。  2、幼儿口述家庭作业。进入大大班后，由幼儿向家长口述作业，我们常常布置一些任务让幼儿回家完成，我渐渐转变以前写通知的形式，让孩子当小传令兵，把回家所要完成的课前预备和任务转达给家长听，这样既加强了幼儿的任务意识，又能够熬炼幼儿精确?????转述他人意图的力量，以便入学校后，孩子们就清晰地向家长传达学校信息，并能完成学校老师布置的任务。  五、培育幼儿大胆与人合作交往的力量  我注意培育幼儿良好的品性，良好的品性是胜利与同伴交往的基础，我发觉那些乐于将自己的玩具、图书、食品与人共享，对人热忱有礼的孩子经常成为很多孩子的玩伴，因此，在日常生活中我常通过一些好玩的故事、榜样、嬉戏等培育孩子真诚、和善、热忱、守信的良好品质。另外，我还经常要求家长们多让自己的孩子与不同年龄的孩子交往，多带孩子走出家门，广泛结交伙伴，使孩子们得到开心的同时，成为一个乐于交往和擅长交往的人。  总之本学期，在大家的共同努力下，幼儿更自信、欢乐地向学校迈进了一大步。 幼儿园幼小连接工作总结2022秋季(篇二)  本学期，一班级的学校生已