A5技术支持的课堂导入《秋天的雨》课堂导入存在问题和不足的描述.docxVIP

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2022-09-21 发布于广西
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A5技术支持的课堂导入《秋天的雨》课堂导入存在问题和不足的描述.docx

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《秋天的雨》课堂导入存在问题和不足的描述一、教学目标: 1 、感受秋天美好，培养学生亲近大自然，热爱大自然的美好感情。 2 、通过朗读、体味、品评，读懂课文内容，感受语言的意境美。 3 、培养学生留心观察周围事物的良好习惯。 4 、正确读写本课生字词语，流利、有感情的朗读课文，积累好词好句。二、教学内容: 统编版小学语文三年级上册《秋天的雨》第一课时三、教学对象: 康熙岭镇中心小学三(3)班学生四、导入环节存在的问题和不足以及借助信息技术改进课堂的必要性 1 、导入环节存在的问题和不足三年级的学生注意力不容易集中，导致孩子们无法快速进入学习状态，而导入就是一节课的开始，当前课堂运用了视频导入，虽然运用了信息技术，但是导入形式不够新颖。 2 、借助信息技术改进课堂的必要性传统的课堂导入过于单一，学生想象兴趣不高，借助现代的信息技术进行教学，可以从视觉、听觉上吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣，有利于孩子们主动投入和积极思考。在这节课中我的导入正是基于这样想法去设计，收到的效果还是可以的：播放视频快速地激起学生的学习兴趣，使学生有目的有准备地听课，有效引导学生集中思维，从而为整堂课的成功打下一个良好的基础。可见借助信息技术创设有效的教学情景，改进课堂导入非常有必要的。