A5技术支持的课堂导入《认识线段》课堂导入存在问题好不足的描述.docxVIP

《认识线段》课堂导入存在问题好不足的描述 一、 教学目标： 1、情感目标：使学生通过观察和操作等活动， 初步认识和理解线 段；能用自己的言语描述线段的特征；能画出线段， 正确数出并连 出线段条数； 2、能力目标：使学生在观察和操作中逐步培养思考、探究的意识和 能力； 并发展学生的空间观念； 3、知识目标：让学生进一步感受数学与生活的密切联系；增强对数 学的兴趣，建立学好数学的信心。 二、教学内容： 苏教版小学数学二年级上册《认识线段》 三、 教学对象： 康熙岭镇中心小学二(3)班学生。 四、导入环节存在的问题和不足及借助信息技术改进课堂的必要性 1、导入环节存在的问题和不足 二年级的学生注意力不容易集中， 导致孩子们无法快速进入学 习状态， 而导入就是一节课的开始，当前课堂运用了微视频导入， 虽然运用了信息技术，但是导入形式不够新颖。 2、借助信息技术改进课堂的必要性 传统的课堂导入过于单一， 学生想象兴趣不高，借助现代的信 息技术进行教学，可以从视觉、听觉上吸引学生的注意力，提高他 们对数学的学习兴趣， 在这节课中我的导入正是基于这样想法去设 计的，收到的效果也好，学生的注意力很集中，还培养了学生的观 察能力。播放视频快速地激起学生的学习，使学生有目的有准备地 认真听课，有效引导学生集中思维，从而为整堂课的成功打下了一 个良好的基础。可见，借助信息技术创设有效的教学情景，改进课 堂导入非常有必要。