第一学期小学道德与法治教师工作总结3篇.docxVIP

第一学期小学道德与法治教师工作总结3篇 时间过得真快，转眼间一学期即将结束。在这学期，我负责一年级一班和一年级二班道德与法治的教学工作、学校打字室复制打印工作和为党支部整理部分材料的工作。现就这三部分工作做一简要总结： 一、一年级道德与法治教育教学工作 在这一学期对一年级一班和一年级二班的道德与法治教育教学工作中，我按照大纲建议制订并实行教育教学工作计划，努力做到开学存有计划，学期末存有总结。在复习过程中，我认真仔细地自学教学目标与纲要，一丝不苟地搞着教学准备工作，并千方百计地从各个渠道搜集有关图片、资料和课程资源。这一环节我从没马虎和松懈过。 在教学过程中，我注重了学生的整体学习氛围。让每个学生都活动起来。都积极参与，都来做学习的小主人，甚至都可以来当小老师，我不给他们框框里的学习内容，不限制掌握知识的范围，可以随意地自由地摄取知识营养。大胆地进行创造性地进行作业和实际生活演习。我和学生在教学过程中，经常进行角色互换，大多数时间里我都不以教师身份自居，常常是知道也装不懂地请教学生们，这样一来，就大大地提高了他们的学习热情。激发了他们的求知欲望。我看到他们急不可耐地想说出自己的想法。从而忘却了胆怯和羞涩，忘记了贪玩和溜号。忘记了老师和学生的省份区别，我们是一起游戏的一个小团体。在快乐中学习知识，在轻松中悟出做人道理。我们整个学习过程好像一个团体的营地训练。这种教学方法树立了学生的自信心。使他们勇于表现自我。其中生活场景表演方式更是孩子们学会了生活自理，锻炼了独立生活能力，在创设交往环境的同时更学会建立人际关系的技巧，从而培养了学生团队合作的精神。在这个角色游戏表演中，他们互相接纳，互相支持，互相信任，与此同时能开放自我、表现自我，进而增强了对自己性格、能力的认识，此外，还大胆地做了一些自己从来没有做过的事或自己认为不可能做得到的事，在发掘自己潜能的同时也锻炼了自己的胆量。 在课堂上，每一次教学活动的完结都就是我思考的已经开始，我被迫辞职以后都必须反问自己：我的活动策略是不是纰漏，除了哪些地方须要改良和补足，我必须怎样展开活动延展和课外辅导？做为一名教师我搞没有努力做到镇静自如、充满著自信心、精神饱满、面带微笑、仪态大方、声音嘹亮、具有童趣的回去和孩子们交流？对于他们在活动中所整体表现出的杰出一面我由衷的赞许了吗？对于他们的严重不足我及时地鼓励了吗？这些都就是我课下须要思考的。找寻有效率的教学途径。所任科目学生积极主动的自学，成绩较好，提升了学生的整体素质。 总之，通过这一学期的道德与法治的课堂教学，懂得何谓善恶美丑，促成他们养成良好的道德行为的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理、生理素质。平时注重培养他们养成简朴、文明礼貌、尊老爱幼、遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理、生理素质。学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。 二、打字室的列印激活工作 我从这学期以来承担了打字室的打印复制工作，按照李校长的指示，建立了打印复制记录册，但是用记录册的情况没有实行好，这是我工作的不足之处。以后争取改进。 三、为党支部整理部分材料的工作 这学期，我按照胡书记的要求，为党支部整理了一小部分的资料。但是有时不能及时看到微信通知布置的工作，不能及时完成。这是以后需要改进的地方。 时间过的真快，一转眼一个学期过去了，本学期出任一年级道德与法治课的教育教学工作，并出任学校保健工作，现对一学年去的教学工作搞如下总结： 在这一学年中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施课程纲要、教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。在备课过程中，刚开始很迷茫，因为今年是转行后第一年教授道德与法治这门课程，实话实说，只知道这门课是思想教育课，可怎么教、如何教，如何让孩子们喜欢这门课，真的是一头雾水，后来通过教材培训、认真仔细地学习教参，学习教学目标和纲要，请教有经验的老师，才一点一点的明白了教学的方向。因为没有现成的课件，就只能千方百计地从各个渠道收集有关的图片、资料和课程资源，制作课件。 在教学过程中，低年级的孩子只有20分钟的专注力，可是如何上等40分钟的一节课，在教学环节设计方面就要想要办法，可以重新加入直观的游戏、歌曲、律动、故事，把所有处在游离状态的孩子们都可以拉回来，提升他们的专注力。就是必须著重学生的整体自学氛围，使每个学生都活动出来，都积极参与，都去搞自学的小主人，甚至都可以去当小老师，我不给他们框框里的自学内容，不管制掌控科学知识的范围，可以随意的民主自由的摄入科学知识营养，大胆的富于创造性的展开作业和实际生活军事演习。 总之，通过这一学年的课堂教