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初三语文教学计划 语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往影响甚至决定 着学生其他学科的学习，对我们每一位语文老师来说，肩上的使命 是沉甸甸的，但又是光荣而神圣的。因此，如何搞好初三语文教学， 如何使学生在初中阶段的最后九个多月学有所获，在中考考场上交一 份令学生、家长满意的语文答卷，这是摆在我们每一位初三语文教师 面前的重要任务和研究课题。为此我们必须对照新课标，冷静反思、 深入分析当前语文教学的得与失，使我们对自己的语文教学有比拟清 醒的认识和准确的估价，进而对整个初三语文教学作出前瞻性的筹 划，以便努力践行新课程理念，从而决胜中考。 不希望中考时，我校的中考成绩败在我这个班，败在我这个语文 学科上，因此，特制定2007级2班初三语文学年度教学计划。 一、基本情况分析： 初三（二）班共学生56人，原班生49人，转入学生5人，到本 班借读学生2人。其中，女生26人，男生30人。 本班学生思想较为活跃，能向老师大胆地提出自己的看法与见 解。学生的学习积极性不是很高，少局部学生在语文的学习目的性上 不够明确，态度不是很端正，认为语文的学习可有可无，考试时成绩 拉不出什么差距，因而不重视语文的学习。有一半左右的学生通过教 师近两年的语文自学能力教学的培养，他们有了一定的自学能力。但 总体来看，本班学生的语文成绩不是很好，甚至还有考不及格的学生 存在。优生的比例太小，完成不了学校的优