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- 2022-09-19 发布于山东
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活动主题:好书伴我成长
指导思想:以学校《我读书我快乐读书活动》为指导,以“好
书伴
我成长”为读书活动主题,认真睁开各种形式的读书活动,走近名家,阅读名著,享受经典,快乐成长。
活动目的:使学生进一步认识书,熟悉书,培养他们热爱好书的思想感情。使学生学会交往,在交往中提高综合素质。使学生在活动中增强热爱祖国语言文化的思想感情,培养他们的人文精神。
活动要求:
、创建优秀的阅读氛围
伙伴之间的学习最拥有影响。选拔一批喜欢阅读的孩子作为读
书会
的“阅读模范”,带动其他孩子阅读,教师适机加以夸耀激励,创建友善快乐的阅读氛围。“近朱者赤,近墨者黑”,学生每天对着张贴的读书名言,耳擩目染;翻看图书角中各种幽默的图书,兴致勃发。此时,阅读梦想已经在心里静静萌芽生长。
、经典导读激趣
少儿的阅读心理不论在理论研究还是实践中,我们都能感觉到少儿思想方式和成人不同样。阅读书籍时,少儿更侧重形象可否爽朗生动,故事可否幽默,情节发展可否吻合逻辑,少儿文学是培养孩子阅读兴趣的最有效方式。“没有兴趣就没有所有”,我们都有这样的体
验,给孩子直接讲一个科学道理或生活知识,他们不用然爱听,但若是是包含在故事中间来讲,就更简单激发他们的兴趣。看电视、上网诚然也是获取悉识的方式,但它们自己不能够取代书籍阅读。书籍阅读
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