实验小学四年级语文下册第二单元7纳米技术就在我们身边教案新人教版(2).docVIP

实验小学四年级语文下册第二单元7纳米技术就在我们身边教案新人教版(2) 7　纳米技术就在我们身边 课题 纳米技术就在我们身边 课型 新授课 教学目标 1。认识“乒、乓等11个生字,读准多音字“率”，会写“纳、拥”等15个字,会写“纳米、无能为力”等16个词语。 2。能够正确、流利地朗读课文,提出不懂的问题,并尝试解决。 3。结合课文内容和查找到的资料解决问题。 4。体会纳米科技带给我们的好处，激发学生对科技的热爱。 教学重点 1.阅读时提出不懂的问题，并试着解决。 2。结合课文内容和查找到的资料理解“纳米技术就在我们身边“纳米技术可以让人们更加健康。 课前准备 1。制作课件，查找相关资料。(教师) 2.查找纳米技术的相关资料。(学生） 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 教学环节 教师指导 学生活动 教学提示 一、质疑课题，导入新课(用时:3分钟) 1。出示课题，引导学生提问. 2.介绍本文体裁，过渡到新课. 1.读课题，说一说自己想知道什么。如：什么是纳米？什么是纳米技术？为什么说纳米技术就在我们身边? 2。齐读课题。 　　引导学生把自己想知道的问题记录下来，从而发现课文正是围绕课题展开的。 二、初读课文，理清脉络(用时：10分钟） 1。组织学生自由读文。 2。课件出示一些科学术语，理解这些科学术语。 (纳米技术　纳米涂层　碳纳米管　纳米吸波材料　纳米机器人　纳米缓释技术) 3