某小学三年级语文上册第六单元20美丽的小岭第2课时教案新人教版.docVIP

某小学三年级语文上册第六单元20美丽的小岭第2课时教案新人教版 20 美丽的小兴安岭 第二课时 1．了解小兴安岭夏、秋、冬三个季节景色的美丽，物产的丰富，激发热爱小兴安岭,热爱祖国大好河山的思想感情。 2．有感情地朗读课文，指导学生读好长句子。能结合课文内容说出自己喜爱小兴安岭的理由. 3．尝试仿照本文学写家乡最美的季节。 重点 了解小兴安岭夏、秋、冬三个季节景色的美丽，物产的丰富. 难点 仿照本文，选择家乡最美的一个季节，写一段话。 一、质疑导入 1．为什么说小兴安岭是—座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库呢? 2．过渡：下面，我们来继续学习《美丽的小兴安岭》一文. 二、学习第3～6自然段,深入感悟 1．学习第3自然段-—感受夏天葱茏之美。 (1）默读第3自然段,探究发现这段话与前一自然段在构段上的相同之处.(也是先写树木,再写树木周围的美丽景象。） （2）体会作者是怎样运用准确、生动的语言，写出夏天草木葱茏的特点的。 第一步,品读：“夏天，树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空.指导学生读好这个句子,读时注意在合适的地方停顿。 第二步，默读,圈出能表现夏天树木特点的词。 第三步,交流读后的感受。 第四步，指导学生有感情地朗读，读出夏季树木的葱茏之美. 学生自读：“早晨，雾从山谷里升起来，整个森林……真像个美丽的大花坛。”揣摩感悟“