某小学三年级语文上册 第四组 15《玩出了名堂》教学建议 新人教版三年级语文上册第四组15玩出了名堂.docVIP

某小学三年级语文上册 第四组 15《玩出了名堂》教学建议 新人教版三年级语文上册第四组15玩出了名堂教 《玩出了名堂》教学建议 １、如有条件，课前可以让学生了解有关显微镜的知识，收集有关微生物的资料。 ２、在识字、写字教学中，要注意培养独立识字的能力，可以学生自主识字的方式进行。其中“调“待是多音字，在课文中分别读tiáo、dāi；还可以读diào。（调动）dài（等待)。注意引导学生区分形近字和同音字,比如，“堂与“常”、“镜”与“境”、“访”与“坊”;“拜的右边是四横,“具”的里面是三横，不要少写一横。有些字,可引导学生在对比中写好，如“闲” 与“阅，“腿” 与“随” ３、课文题目是《玩出了名堂》，可让学生说一说自己平时喜欢的游戏和在玩中的体会，如能说出在玩中的发现更好.即从玩引导学生进入学习情境。 ４、课文篇幅不长，语言平实，可放手让学生自读。读的方式要多样,允许学生自主选择.在充分朗读的基础上理解课文的内容。在理解中注意以下几处： ⑴课文开头带有议论色彩，并且是课文的总括。要引导学生思考，使学生初步体会到玩耍与发明创造是有联系的。 ⑵课文以“玩为线索,以“名堂”为中心，五个自然段，段段写了“玩”,“名堂在课文里的意思就是发明与创造.因此，在教学中，要时时把“玩”与“名堂”紧密地联系在一起,要以“列文虎克是怎么玩的，玩出了哪些名堂”作为贯穿全文教学的一个问题。教学时,教师可以