某小学一年级语文下册课文515文具的家教学反思参考1新人教版.docVIP

某小学一年级语文下册课文515文具的家教学反思参考1新人教版 《文具的家》教学反思 1、在听录音并初步理解课文内容这一环节，由于临时将听录音的这一环节改为让学生齐读,内心有些紧张就忘了出示问题“你知道课文讲了一个什么故事”再让学生齐读，而是在学生齐读完后马上提问学生“你知道课文讲了一个什么故事，这就导致学生没有一个思考的时间来回答我这个问题，所以当我让学生来回答时，几个学生的回答都偏离了我预想中的答案,而我在这一个过程中对学生的引导也不够充分,后面几乎是我自己把问题的答案说了出来。因此，我觉得在学生读的时候，一定要让学生带着问题来读，并且在学生没有思路的时候，要进行恰当的引导。 2、问题的设置不够合理，面对低年级的学生，应该把大的问题分成几个小的问题，一步步引导学生解决难题。如在听录音并初步理解课文内容这一环节中可以把“你知道课文讲了一个什么故事”这个问题，分为几个小的问题，如“课文讲了谁的故事”、“贝贝做了一些什么事情呢”“谁再来说说我们这篇课文说了一个什么故事”通过这些小问题一步步引导学生概括课文的内容，可能学生会更容易理解。 3、在学生读会认字的拼音这一环节中，指导得不够充分。应该当学生一个个举手回答,你觉得哪个字比较难读，这样才能更好地指导和落实个每一字的读音，而不是让学生在下面一起说,这样就起不到教师指导的作用。 4、在这节课中，我对学生的关注不够，可能是因为内心比较紧