如何运用二三事写人.pptxVIP

怎样理解“立”？ 1、性格鲜明，有个性化色彩。 2、有血有肉，人物形象丰满。 ——立体 你觉得怎样才算让人物“立”起来？ 第1页/共14页 写作要点 是不是任意二三事就能使人物“立”起来呢？ ——围绕中心、精心选材 选材 第2页/共14页 角度一 选择二三事，表现人物一个方面的性格特征。使人物形象更突出鲜明。 第3页/共14页 选一选：表现母爱，你选哪些材料？为什么？ 1、深夜，妈妈为我补衣服。 2、饭桌上，我们都爱吃的菜妈妈总是让给我吃。 3、半夜发烧，妈妈送我去医院。 4、天降温了，妈妈唠叨个不停，让我添衣服。 5、小时候，妈妈给我买玩具。 6、马上就要期末考试了，妈妈每天陪我一起复习。 7、上饭店吃饭，妈妈让腼腆的我去买单。 第4页/共14页 选材标准 选熟不选生 选新不选旧 选近不选远 选深不选浅 第5页/共14页 角度二 二三事表现人物多个特征。 人的性格不可能是一成不变的，也不可能是单一的。如果从多个方面来写，人物形象就容易丰满。 第6页/共14页 巧用关联词 虽然……但是…… 虽然爸爸对我的同学很和蔼，但是对我十分严厉。 虽然奶奶年轻时很泼辣，但是现在却很慈祥。 第7页/共14页 不但……还…… 同学小张不但热心助人还宽容大度。 李老师不但教我们知识还教我们做人的道理。 第8页/共14页 辨一辨：这些材料有问题吗？ 我的哥哥不但跑步跑得很快，还很会打篮球。 ——表现人物多个方面而非一个方面 小王不但长得漂亮，还能歌善舞。 ——表现人物内涵而非外在 妈妈虽然菜做得很好吃，但是不会写书法。 ——几个事例要有逻辑关系 第9页/共14页 A、使用过渡句，某些词、句、段贯通文意，起桥梁作用承上启下。  写作当中，有时要用，这就叫“过渡”。 在过渡中注意点题。 要让人物立起来还应该注意： 合理安排，条理清晰 第10页/共14页 B、照应。 为了使文章内容衔接紧凑，结构严谨，一篇文章中，前面写到的，中间或结尾要有交代；后面提到的，前面要有所铺垫，这种安排设计叫做“照应”。常见的照应方法有三种：首尾照应，前后照应，文题照应。 第11页/共14页 例《最后一课》 第四自然段的“有出了什么事啦？”第十一自然段的“柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。” 第十自然段的“我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服……或者发奖的日子才穿戴。”第十五自然段的“他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念着最后一课！” 第12页/共14页 详写： 最能表现人物性格的 最有意义内涵的 最能写出情感的 C、详略得当 第13页/共14页 感谢您的观看。 第14页/共14页