青岛版三年级下册第四单元《积和面积单位》教案.docxVIP

青岛版三年级下册第四单元《积和面积单位》教案 教学内容：青岛版三年级下册第四单元信息窗1的内容教学目标：1、通过指一指、摸一摸，比一比等活动，理解面积的 涵义。 .在解决问题的过程中，体验建立面积单位的必要性，初步理解面 积单位的建立规那么。 .认识常用的面积单位：平方厘米、平方分米和平方米。在活动中 建立空间观念，形成正确的表象。 .培养学生观察、操作、概括的能力，体验数学来源于生活并服务 与生活。 教学重点：1 .理解面积的含义，掌握常用的面积单位，建立面单位 的表象。 2.在操作中体会统一面积单位的必要性。 教具准备：多媒体课件，米尺、1平方厘米，1平方分米、1平方 米的教具。 学具准备：1角硬币，长方形纸片、正方形纸片假设干。 教学过程: 一、创设情境，引入新知1 .物体外表的面积 师：同学们来看黑板，黑版面和你们的课桌面那个大呢？ 生：黑版面大，课桌面小师：那课桌面与课本的封面比呢？ 生：课桌面大，课本封面小师：这些物体的外表有大有小，它们的大小就是它们的面积。板书: 物体外表的大小就是它们的面积。 师：好，现在我们用上面积这个词来说一下，黑板面的面积大，课 桌的面积小，如果课桌面与课本封面比，课本的封面面积小，课桌 的封面面积大。 现在大家摸一摸铅笔盒外表和橡皮的一个外表，看它们的面积怎么 样？ 生：……2、封闭图形的面积 刚才我们通过摸一摸和观察知道了物体外表的面积有