人教版九年级数学上册《用树状图求概率》教学设计 (1).docVIP

第25章 概率初步 25.2.2用树状图求概率 教学目标 【知识与技能】 理解并掌握树状图法求随机事件的概率，并利用它解决问题。 【过程与方法】 经历用树状图法求概率的学习，使学生明白在不同情境中分析事件发生的多种可能性，计算其发生的概率，解决实际问题，培养学生分析问题和解决问题的能力。 【情感态度】 通过求概率的数学活动，体验不同的数学问题采用不同的数学方法，但各种方法之间存在一定的内在联系，体会数学在现实生活中应用价值，培养缜密的思维习惯和良好的学习习惯。 教学重点 会用树状图法求随机事件的概率。 教学难点 树状图的画法. 教学过程： 复习旧知 概率的求法 当一次试验要涉及两个因素,并且可能出现的结果数目较多时,为了不重不漏的列出所有可能的结果,通常采用列表法. 二、情境导入 1、播放视频《田忌赛马》，提出问题，引入新课 齐王和他的大臣田忌均有上、中、下马各一匹，每场比赛三匹马各出场一次，共赛三次，以胜的次数多者为赢.已知田忌的马比齐王的马略逊色，即：田忌的上马不敌齐王的上马，但胜过齐王的中马；田忌的中马不敌齐王的中马，但胜过齐王的下马；田忌的下马不敌齐王的下马.田忌屡败后，接受了孙膑的建议，结果两胜一负，赢了比赛. （1）你知道孙膑给的是怎样的建议吗？ （2）假如不知道齐王出马顺序的情况下，田忌能赢的概率是多少呢？ 三、引入思考 例1 同时抛掷三枚硬币