实验小学二年级语文上册 课文7《语文园地八》教案 新人教版二年级语文上册课文7语文园地八教案新人教版.docVIP

实验小学二年级语文上册 课文7《语文园地八》教案 新人教版二年级语文上册课文7语文园地八教案新人教版 语文园地八 1.认识“狼、猩、鹤、鸽、羚、蚯、蚓、螃、蟹、虾、蚕”11个生字,正确认读“狼、猩猩、海龟、白鹤、鸽子、羚羊、蚯蚓、螃蟹、虾、蚕10个词语,能根据动物的不同特点，尝试不同的分类方法，激发学生的学习兴趣。 2。借助形声字的构字特点，猜读拟声词的读音，并能结合语境,准确运用拟声词. 3.了解左右宽窄大致相等的字的书写要点,养成先观察、后落笔,减少修改次数的好习惯。 4。正确认读9个带有动物名称的成语。通过师生合作等方式，引导发现成语的特点并熟读积累。 5.阅读《称赞》，感受称赞带来的美好与快乐,在生活中学着去发现别人的优点。 重点 1。认识动物名称的词语，并能根据动物的不同特点，尝试不同的分类方法。 2。学习拟声词并能结合语境准确地运用拟声词。 3。养成良好的书写习惯。 难点 1.了解9个含有动物名称的成语，并熟读积累. 2.感受称赞带来的美好与快乐，在生活中学着去发现别人的优点. 1.字词教学 教学“识字加油站”时，教师可以利用图片引导学生归类识字、学词，将识字和认识的事物结合起来.“字词句运用”中呈现的拟声词字数不同、形式不同、描绘的对象不同。教学时，可以引导学生发散思维运用。“书写提示”中的生字教学，重在引导学生养成先看后写的书写习惯。 2。日积月累 “日积月累安排的