《大学英语一》教学大纲.docx

《大学英语一》教学大纲 课程名称：大学英语一 英文名称：College English One 课程编号学时数：60 学时 学分数：3 学分 适用专业：本课程适应于非英语、非音体美专业的其他各本科专业 本教学大纲根据教育部《大学英语教学指南》（试行）制定，为通用英语课程，用于指导本校的大学英语教学，课程教学包括听、说、读、写、译五个部分。 一、课程的性质、目的和任务 大学英语课程是高等教育非英语专业的一门公共必修课程，是高等学校人文教育的一部分，兼有工具性和人文性双重性质。 大学英语教学的目的是：培养学生英语听、说、读、写、译的语言技能，同时教授英语语音、词汇、语法、篇章及语用知识，增加学生的社会、文化、科学等基本知识，增强跨文化交际意识和交际能力，同时发展自主学习能力，提高综合文化素质，使他们在学习、生活、 社会交往和未来工作中能够有效地使用英语，满足国际、社会、学校和个人发展的需要。 二、课程教学的基本要求 听力理解能力 能听懂就日常话题展开的简单英语交流;能基本听懂语速较慢(语速为每分钟 120 词左右)的音、视频材料和题材熟悉的讲座，掌握中心大意，抓住要点；能听懂用英语讲授的相应级别的英语课程；能听懂工作岗位相关的常用指令、产品或操作说明等；能运用基本的听 力技巧。 口头表述能力 能就日常话题用英语进行简短但多话轮的交谈；能对一般性实践和物体进行简短叙述或 描述；经准备后能就所熟悉的话题作简短发言；能够就未来工作相关的主题进行简单讨论。语言表达结构比较清楚，语音、语调、语法等基本符合交际规范。能运用基本的会话技巧。3.阅读理解能力 能基本读懂题材熟悉、语言难度中等的英语报刊文章和其他英语材料；能借助词典阅读 英语教材和未来工作、生活中常见的应用文和简单的专业资料，掌握中心大意，理解主要事实和有关细节；能够根据阅读目的的不同和阅读材料的难易，适当调整阅读速度和方法。能运用基本的阅读技巧。 书面表达能力 能用英语描述个人经历、观感、情感和发生的事件等；能写常见的应用文；能就一般性 话题或提纲以短文形式展开简短的讨论、解释、说明等。语言结构基本完整，中心思想明确， 用词较恰当，语意连贯。能运用基本的写作技巧。 翻译能力 能借助词典对题材熟悉、结构清晰、语言难度较低的文章进行英汉互译，译文基本正确， 无重大理解和语言表达错误，能运用基本的翻译技巧。 词汇量 在高中阶段应掌握的词汇基础上增加 1500 个单词和 200 个词组，在总词汇量中，1500 个单词和词组为积极词汇，200 个词组为与专业学习或未来工作相关的词汇，并具备基本构词法知识。 三、课程的教学内容、重点和难点 教学内容 Unit 1 Fresh StartPreview(8 学时)Text Unit 1 Fresh Start Preview (8 学时) Text A Toward a Brighter Future for All Text B What We Wish Unit Project Viewing, Listening and Speaking Unit 2 Loving Parents, Loving Preview Children Text A A Child’s Clutter Awaits anReAtudrunlt’s (8 学时) Text B Time Slows Down Unit Project Viewing, Listening and Speaking Unit 3 Digital Campus Preview (8 学时) Text A College Life in the Internet Age Text B Too Much of a Good Thing--A Real Addiction Unit Project Viewing, Listening and Speaking Unit 4 Heroes of Our Time (8 学时) Preview Text A Heroes among Us Text B A Hero’s Aspiration Unit Project Viewing, Listening and Speaking Unit 5 Winning Is Not Everything Preview (8 学时) Text A Cliff Young, An Unlikely Hero Text B Shaping Young Lives with Sports Unit Project Viewing, Listening and Speaking Unit 6 Earn as You Learn (8 学时) Preview Text A To Work