小班语言《小金鱼逃走了》幼儿园教育微教案.docxVIP

独家文档 原创文章，请勿搬运 感谢支持 小班语言活动：《小金鱼逃走了》 设计意图 小班幼儿在刚入园时的自我意识比较强，对“朋友”的概念比较模糊，为了提高幼儿的社会性我进行了此次活动的设计。 活动目标： 1.了解小金鱼逃走的有趣经历，知道有朋友是件快乐的事情。 2.观察比较、发现画面中与小鱼相似的形象，能在越来越复杂的图画中找到逃跑的小鱼。 活动准备： 课件 活动过程： 活动导入 1.出示小金鱼，引导幼儿观察小金鱼的外形特征。 师：小鱼小鱼游啊游，咕嘟咕嘟吐泡泡。咦，你们看见小金鱼了吗？它长得是什么样的呢？ 小结：这是一条圆脑袋，亮亮眼睛，全身红红的小金鱼，你们喜欢它吗？ 2.游戏 告诉你们哦，这条小金鱼还有一个神奇的本领，想知道吗？我们先来做个小游戏。（让幼儿说出游戏后的感受） 开始部分 1.小鱼找朋友 教师播放绘本图片，幼儿观察图片并聆听故事内容。 2.小鱼的朋友 教师向幼儿提问（故事中小鱼都遇到了哪些好朋友?） 3.幼儿生活经验迁移 师：在生活中，还有哪些和小鱼长得相似的东西来做朋友呢？ 结束部分 教师播放音乐，小朋友随音乐找自己的好朋友跳舞。 活动延伸： 1.让幼儿将小金鱼逃走的经历说给自己好朋友。 2.用漂亮的画笔画出小鱼的样子。 本人多多根据多年工作经验,整理了具体实用、可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文