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精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第 学期 ]
任教学科： 任教年级： 任教老师：
xx 市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
《出旗》教案
教学目标：
1、通过跟着音乐走路感受进行曲特点。
2、通过观看影片，演唱队歌，演奏出旗曲，激发学生自豪感。
1、通过学唱《出旗》的歌谱，练习各种打击乐器的配奏。
教学重点与难点：
强化对进行曲基本特点的掌握。（节拍、节奏、速度）演唱方法的训练。听辨节奏、旋律、结构。
教学过程：
一、听不同音乐的片段，用动作表现音乐情绪：
教师：请同学们听一段音乐，听的时候你心里想到什么就请你用动作表现出来。播放《出旗曲》
二、欣赏《出旗曲》
1、介绍《出旗曲》，欣赏鼓号队演奏视频：
教师：我们最后欣赏的《出旗曲》是我们少先队搞活动时经常会用到的，下面就让我们一起来看一看鼓号队的哥哥姐姐们是怎样演奏出旗曲的？
边欣赏边引导学生模仿鼓号队演奏动作2、介绍进行曲
老师：鼓号队的哥哥姐姐们是怎末演奏的？他们在行进中演奏的是进行曲。提问：进行曲给你什么样的感觉？跟着进行曲走路应该注意什么？
2、学唱《出旗曲》旋律：
模唱《出旗曲》：
教师：我们也来学一学鼓号队的哥哥姐姐们，演奏一下出旗曲。
出示《出旗曲》乐谱，播放《出旗曲》，带学生模仿鼓号队各种乐器的演奏动作，用“du” 唱出《出旗曲》旋律。
视唱歌谱：
教师：出旗曲中都用到了哪些乐器啊？吹奏旋律的乐器是什么？（小号）让我们一起来看一看小号吹奏的旋律是什么样的？它是几几拍？用了什么音符？什么唱名？（复习四二拍，八
分音符，四分音符，二分音符）
介绍小军号及其演奏姿势，老师用电子琴模仿小号音色，演奏出旗曲旋律，让学生跟琴视唱歌谱，指导音准。
老师：我们来听一听小军号的声音是什么样的？你们能跟着小军号一起唱一唱乐谱吗？唱的时候还要注意用耳朵听，听准才能唱准。
3、分别练习打击乐器伴奏：
、介绍大镲，并按照乐谱要求进行节奏练习，并为出旗曲伴奏。
、介绍大鼓，按照乐谱节奏击奏练习，并为出旗曲伴奏。
、介绍小鼓，指导学生读拍小鼓节奏，并用小鼓为出旗曲伴奏。
4、用三种打击乐器合奏，为出旗曲伴奏。老师用电子琴模仿小军号弹奏出旗曲旋律。三、欣赏鼓号队表演，导入队歌：
1、看全国鼓号队花样操比赛录像，听《中国少年先锋队队歌》。
老师：我们的演奏还远远比不上鼓号队的哥哥姐姐，让我们来欣赏一下鼓号队哥哥姐姐的风采吧！
2、跟琴。四、小结
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