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计算机视觉课程的国际化教学模式
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王岳环,桑 农,高常鑫
(华中科技大学 自动化学院,湖北 武汉 430074)
Summary:计算机视觉作为图像处理的进阶课程,既要教给学生一些视觉计算方面的基本概念和方法,同时也要为学生讲述当前的研究热点、新方法、新思路。文章从教学内容国际化、教学方式国际化、教学成果国际化3个方面论述计算机视觉课程在国际化建设中改革措施与成果。
Keys:国际化教学;教学探索;计算机视觉
1 计算机视觉课程的教学挑战
随着计算机计算能力的提升以及机器学习、模式识别、图像处理等相关学科的发展,计算机视觉作为一门典型的交叉学科,知识和技术的更新日新月异。计算机视觉的相关成果已经在工业界得到广泛的应用,工业界对计算机视觉技术的成果转化需求也更加旺盛。这种学科飞速发展的现状对计算机视觉课程教学提出新的要求和挑战。它不仅要求学生了解当前的研究热点、新方法、新思路,也要求学生拥有夯实的理论基础和项目实践能力。与此同时,一场全球范围内的大规模在线课程(massive online open courses, MOOC)运动正如火如荼地进行着,全球的优质教学资源向全世界公开共享,给当今的大学实体课堂教学带来了冲击和挑战。如何利用实体课堂的优势,正成为新一轮教学改革探索的重点。
2 计算机视觉课程教学的国际化建设
作为一门研究生课程,计算机视觉除了要让来自
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