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全册教学课件 新教科版五年级下册科学 第一单元《生物与环境》 1.1种子发芽实验 许多植物的新生命是从种子发芽开始的。 绿豆种子发芽需要哪些条件？ 你会选择哪个条件进行研究？ 绿豆种子发芽是否和_____有关 土壤 2.预测结果会是怎样的？ 1.计划怎样开展实验研究？ 3.怎样让实验更公平？ （对比实验：只能改变选择研究的条件，其他条件不变） 4.实验所使用的绿豆种子的数量是多少？ 种子发芽和土壤的关系实验计划 姓名 日期 研究的问题 预测 相同的条件 不同的条件 实验的方法 绿豆种子必须要在土壤里才能发芽吗？ 绿豆种子必须要在土壤里才能发芽。 温度、水、大小相同的绿豆种子各3粒、阳光、空气。 提供土壤和不提供土壤。 A.准备两个盆； B.在一个盆里铺上一层土壤，另一个盆里放纸巾； C.在两个盆里各放3粒绿豆； D.给两个盆里定期浇同样多的水。 种植绿豆 研究土壤条件 有土壤 无土壤 种植绿豆 研究水分条件 有水分 无水分 种植绿豆 研究阳光条件 有阳光 无阳光 种植绿豆 研究温度条件 常温 低温 种植绿豆 研究空气条件 有空气 无空气 种子发芽和土壤的关系实验记录表 姓名： 日期： 日  期   种子的变化 1组（在土壤里） 2组（无土壤） 月 日  月 日  月 日 月 日 1.2比较种子发芽实验 教科版科学 五年级下 新知导入 我们种下的绿豆种子发芽了吗？ 新知导入 ①观察实验中的种子发芽情况，我们有了什么发现? 聚 焦 ②比较各组的实验结果，我们又发现了什么? 新知讲解 日期 种子的变化 1号组（ ） 2号组（ ） 月 日 月 日 月 日 月 日 1.收集观察记录 新知讲解 2.交流观察记录 首先介绍实验内容，比如我们组实验设计是“种子的发芽是否与xxx有关。” 其次交流在实验中观察的现象包括种子的变化及其数量。 最后谈谈我们的发现。 新知讲解 日期 种子的变化 1号组（ ） 2号组（ ） 月 日 月 日 月 日 月 日 在土壤里 无土壤 种子膨胀， 数量3 种子膨胀，数量3 种皮破裂，数量3 种皮破裂，数量3 出现根，数量3 出现根，数量3 长出子叶，数量3 长出子叶，数量3 某组关于种子发芽是否需要土壤的观察记录 3 3 3 3 14 15 16 17 新知讲解 3.整理观察记录 研究同一个条件的小组集中到一起，整理实验信息，分析数据，解释自己的发现，记录在活动手册的实验记录单上。 新知讲解 4.分享与交流 ①和做相同实验的小组分享和交流，收集、分析数据，得出结论。看看 和实验前的预测是否一致。 ②和做不同实验的小组分享和交流，了解他们的发现，看看他们是怎样用实验数据来解释结果的。 新知讲解 土壤 无土壤 有土壤 18 18 0 18 17 1 土壤的有无对种子发芽影响不大 新知讲解 温度 4℃ 18℃ 18 16 2 18 1 17 种子发芽需要适宜温度 新知讲解 光照 无光 有光 24 24 0 24 24 0 种子发芽与光照关系不大 新知讲解 水 无水 有水 24 24 0 24 0 24 种子发芽需要一定水分 新知讲解 空气 无空气 有空气 12 24 0 12 0 24 种子发芽需要充足空气 新知讲解 温馨提示 新知讲解 根据全班同学的实验结果，我们可以总结出绿豆种子发芽需要哪些条件呢? ◆一定的水分 ◆充足的空气 ◆适宜的温度 新知讲解 实验结论和我们实验前的预测一致吗？我们怎样用实验中的数据来解释实验结果? ①实验中的两组对照数据一样或基本一样，说明实验结果和预测一致； ②如果两组数据差别很大，说明实验结果和预测不一致。 新知讲解 5.资料卡片：种子发芽的基本条件 一是温度。种子萌发的最低温度为6-7℃，12-14℃能正常发芽，最适温度为20-25℃，最高为35℃。 二是水分。一般需要吸收相当于种子自身重量的120-140%的水分才能萌发。 三是充足的氧气。 合作探究 种植绿豆芽 把实验中已经发芽的绿豆种子移植到花盆里，放到合适的