培训体系的建立与管理.ppt

4- 在岗培训的特色 优点 步骤 缺点 * * 第二十八页，共八十一页。 4-1 在岗培训的优点 花费低 真实性 对不能在静态工作者有激励性 * * 第二十九页，共八十一页。 4-2 在岗培训的步骤 1、将工作分类，拟订培训大纲，准备培训设备和 材料 2、确认学员已有的经验和知识、技能，以拟定学习 的动机 3、说明示范，以一次一步骤进行为原则，并强调 重点 * * 第三十页，共八十一页。 4-2 在岗培训的步骤 4、应用：让学员实际操作练习，并改正其错误。 再让学员自己解释其操作重点，直到学员及讲 师都了解他的说明。 5、追踪评鉴（follow up): 让学员自己上场，随时 检视。 * * 第三十一页，共八十一页。 4-3 在岗培训的缺点 1、教室理论教学和OJT没有办法配合很好 2、生产线或作业上是以生产为重心，长久而把培 训忽略 3、若讲师未受过训练，常用错教学方法，延误教学 效果 4、培训材料有时太过时，有的太深涩 5、培训课程没有明确的职务分析 * * 第三十二页，共八十一页。 5-1 离岗培训的特色 建教合作模式 企业包班 专业委外 其他 * * 第三十三页，共八十一页。 5-2 离岗培训优点 学习效果容易改善 增加培训内容广度深度 大量或快速的培训能力 其他 * * 第三十四页，共八十一页。 6- 小结—训练方式的选择 1、高科技性的培训宜采用Off JT 2、技术性的培训宜采用Off JT或OJT 3、半技术的培训宜采用OJT 4、新进人员采用OJT，主管或资深员工 采用Off JT * * 第三十五页，共八十一页。 1- 培训方法和学习特性 七、培训方法 引 起 动 机 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 活性化参与 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 个 别 化 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 次序与结构 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 回 馈 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 应用（Transfer） ? ? ? ? ? ? ? ? ? 方 法 原则特性 讲演法 读书报告 讨论小组 个案研究 教学游戏 角色扮演 专案设计 篮中法 敏感训练 ?： 很好 ?：好 ?：较弱 * * 第三十六页，共八十一页。 2- oil shock 石油“组织能力训练”课程与训练方法 七、培训方法—案例 主 题 小 主 题 方 法 1 监督的责任和权限（7hrs） （1）员工意见调查的检讨 （2）管理者的责任和权限的 明确化 （3）经营的原则 员工意见的调查 权限和责任的分析 事前研究 主管的检讨和具体 对策的立案 2 公司的各种活动 (5hrs) （1）石油界的现状 （2）关于公司的动静 （3）骨牌石油的组织和活动 图 表 * * 第三十七页，共八十一页。 2- oil shock 石油“组织能力训练”课程与训练方法 主 题 小 主 题 方 法 3 业务计划 （5hrs) （1）业务的分析 （2）业务计划方法的效果 （3）业务变更 纸上作业的实习 团体会议 4 沟通（5hrs) （1） 沟通原则的效果 （2）沟通的影响和行动问题 （3）日常比较有效果的讨论 基础 沟通实验实习 骨牌演习 传话练习 角色扮演 图表 团体会议 七、培训方法—案例 * * 第三十八页，共八十一页。 2- oil shock 石油“组织能力训练”课程与训练方法 主 题 小 主 题 方 法 5 领导（5hrs) （1）引导理论 （2）领导影响生产动机 （3）管理创造理论 领导型和生产性的实习 团体对人的评价 团体讨论 6 问题解决（5hrs)) （1）问题解决和意思决 定的理论 （2）问题解决和意思决 定的实际 实习 角色互换 研习个案 篮中法 团体讨论 七、培训方法—案例 * * 第三十九页，共八十一页。 2- oil shock 石油“组织能力训练”课程与训练方法 主 题 小 主 题 方 法 7 人才培育 (5hrs) （1）人才培育计划 （2）问题的评价 （3）教导理论和实际 “实习” “交互顺位决定法” “教导” “团体讨论” 8 劳务问题（8hrs)