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讲文明 重礼仪 讲文明重礼仪 “讲文明，重礼仪”主题班会教案 文明礼仪主题班会主持稿 合：大家下午好！ 女：今天这个班会课我们必须谈的就是一个老生常谈的话题，大家晓得就是什么吗？男：我们今天的内容就是关于文明礼仪的。 女：有一种财富叫精神，有一种高贵叫文明。华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。 男：礼仪就是什么？大家来说说道看吧。(5分后) （学生讨论。。。） 礼仪就是一个人内在学识和素质的外在整体表现。礼规范着人与人之间秩序的创建。它说人们必须搞什么不必须搞什么。 女：文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。 男：在家里，学校里,马路上，网上??随处都可以看到这个词。女：但是在生活中我们有的人却不怎么特别注意文明礼仪。 女：相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。 男：爱美之心，人皆有之，每个人都期望自己具有美。具有美，能够获得他人的观赏，也可以培育自己的信心和勇气。 女：外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、平静就是美，它不光使你自己光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。 男：接下来使我们去观赏一段小品《考试》，看一看中学生中存有哪些不文明的现象。（7分后） 看了小品，大家来说说刚才的表演中有哪些不文明的形象？ 下面就是我们来说说道身边的不能文明现象吧。 （学生讨论发言） 女：：写下你心中的不能文明（10分后） 刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。 不好的，是不是哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？去坚强地向大家坦白一下自己，没有的话我就斥责或点学号，（学生读不好了，给与积极主动的引导，例如勇于认错，心胸宽阔等） 现在我请最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上，现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。 男：虽然只有短短的一节课，但是这一堂课的主题可以充斥我们的一生。我们这堂班会课就要完结了，充斥着我们的文明礼仪没完结，期望大家在生活中能够时时采用文明用语，搞文明事情,搞一个存有素质存有教养的人。