我的老师模拟上课教案.docxVIP

6.《我的老师》 魏巍 一、导入 同学们，从幼儿园到现在，你一定已经接触过很多老师了。可能不少老师的面容 还时常在你脑海中浮现，一些有意思的事情还会引起你会心的微笑。那么，魏巍笔下 的老师是什么样子呢？今天让我们随着魏巍的文字一起去看看这位老师。（板：题目） 二、感知 .自由朗读课文，说说“我”的老师是谁？ S1?T：我小学时候的女教师蔡芸芝先生。 .文中围绕蔡老师，写了哪些事？ S2?T： （1）蔡老师假装发怒；（2）蔡老师教我们跳舞；（3）蔡老师教我们观 察蜜蜂。预习工作做得很好，一下子就找到了三件事。 S3?T： （4）蔡老师教我们读诗；（5）我们看蔡老师写字；（6）蔡老师处理我 与同学间的纠纷；（7）我睡梦中找蔡老师。你的眼睛真亮，将事情都补充完整了。 .这7件事如何安排？ S4~T：有详有略。哪些详写，哪些略写？前五件略写，后两件详写。为什么 这样安排？后两件事是“我”印象最深的，刻骨铭心的，也最能表现蔡老师对我 的爱和我对蔡老师的思念之情。你的见解真独特，分析很精彩！可见详略在写作 中可以使结构清晰，情感清楚。 三、探究 .再读课文，说说这到底是一个怎样的蔡老师，让我如此（板）难忘？ S5?T：温柔慈祥、（板）热爱学生的人。表达？她从来不打骂我们，仅仅有 一次也不是存心要打。从哪里看出来不是存心要打？ “好像”并不是真的，似真 实假，“轻轻”和“石板边”说明蔡老师动作很