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XX小学环境教育工作总结 xx小学2021——2021学年环境教育工作总结 本学年，我校环境教育以“保护环境，陶冶心灵”为指导思想，不断优化校园环境，并把环境教育融入到学生的人格教育之中，对学生进行“绿色教育”，取得了良好的效果。现总结如下: 一强化管理，提升教师素质 我校领导把环保教育列入学校的工作常规管理，提出“绿色教育”的口号，制定了以“培养意识、规范行为、保护环境、提高素质”为宗旨的环境教育规划，在工作中具体落实，建立了学校、社会、家庭三结合的教育网，形成了环境教育的良好氛围。 为并使环境教育工作落到实处，我们把环境卫生工作列入评选活动“文明班级”的条件之一，专设了“环境与卫生”板，宣传科学知识和法规，发布环境卫生成绩，天天检查，周周小结，月月评选有力地促进了环境教育的深入开展。 教师是环保教育工作的主力军，关系到环保教育工作的成败。为此，学校除了组织教师学习“全国环境保护工作纲要”，还经常对老师进行环境保护知识的培训，组织教师讨论小学教育应当如何为新世纪的未来公民上好环境保护这一课，以不断提高教师的环保教育意识。 二有机融合，“绿色教育”扩散课堂 对于自然、思想品德、语文等相关学科，要求教师把环境教育列入教学工作计划，在课堂教学中大力渗透和拓宽环境教育，力争使环境渗透教学达到最大覆盖面。 教师们融合学科特点和学生的年龄特点自觉地将环保教育植根于于课堂教学中，从相同侧面和角度多样学生的环保科学知识，介绍人类及人类活动与环境的密切关系，鼓励学生践行代莱资源观、环境观、人口观和价值观，初步懂协同人类的发展与资源环境的关系，努力做到细水长流，用汇成浇水学生的心田，提升学生的环保意识和人格素质。 在教学中，各课老师都自觉结合教材内容进行渗透教育，以课本为本，不牵强附会，不生搬硬套，不加重学生的课业负担。如语文课本中有许多描写祖国锦绣河山的课文，如《瀑布》、《趵突泉》《草原》等，在教学中，学生在老师的指导下欣赏品味优美语句，既领略到了大自然的鬼斧神工，也产生了“保护环境，从我做起”神圣使命感。在作文教学中，教师引导学生以环保为题写“一次有趣的活动”，指导学生写动植物生长变化的观察日记，创作环保童话故事，参加环保征文活动，收集环境资料等活动，在语文学科形成了读——说——写 的序列扩散教育。 三抓住契机，强化教育 环境教育与第二课堂融合，就是我校坚持不懈的有效率作法，春游秋游就是对学生展开“绿色教育”的不利时机，教师在率领学生领略小自然美丽景色的同时，鼓励学生保护环境，搞绿色公民。 每年的“植树节”、“爱鸟周”、“世界地球日”“环境日”、“气象日”，我校大队部都不失时机地开展丰富多采的环保科普教育活动，如环保小报制作竞赛、绿化带管理评比，“变废为宝”的手工劳作以及主题班队会等，做到每年有活动主题，形式多样，各有特色，让同学积极参与各项活动，提高环境意识。 “争做环保大卫士”活动也就是少先队非政府的一项环保教育活动，全校师生积极主动资金投入至活动中，每个中队都写下一份“争做环保大卫士”决心书，决意从小事抓起，从我做起。 结合活动的开展，少先队又评选出校园环保小卫士，他们每天巡逻在校园的各个角落，巡视学校卫生状况，定时为植物培土、浇水，督促师生做好卫生清洁和保洁工作，为校园的绿化、美化、香化、净化尽心尽力。 四迈向社会，深化教育 为进一步培养学生参与环境保护，培养学生自我教育，自我管理能力，我们把环境教育走向校外，推向社会，暑假期间，我校结合雏鹰夏令营，组织学生通过一系列的社会实践活动，开展有针对性的环保教育实践活动。带领学生参观学校附近的垃圾处理场，让学生更多地参与社会环境宣传监督活动。大队部组织红领巾环保宣传队，佩戴宣传带，向群众宣传环保知识，如废电池的危害。进而教育他们认真负责地对待每一粒废电池，把它放到回收点去。还有如：实践活动 环保教育工作任重而道远。因此，在今后的环保教育中，我们将进一步的充分发挥家校协同的促进作用，更深入细致地积极开展环境教育活动，并使学生、家长的环保意识共同提高，为维护我们的环境做出一份贡献，为大自然平添一点绿意，使我们的天更绿、地更蓝、水更明！ 2021年6月