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自闭症儿童“音乐治疗”试验争辩方案(铁西春晖)
一、争辩目的及意义
孤独症〔Autism，又称自闭症〕是近半个世纪以来倍受国际医学、心理学和教育学界关心的问题之一。孤独症儿童的根本特征表现为一种自我封闭的行为，惊奇的刻板、固执倾向， 认知语言进展水平受阻，对于习惯事物的变化产生猛烈的心理抵抗感，大多数孤独症儿童是 弱智。上个世纪九十年月初美国官方的残疾儿童分类中把孤独症单列一类。我国精神科和儿 科医生、心理学和教育工作者也在改革开放后对孤独症进展了争辩和训练。
国外对孤独症儿童音乐治疗的争辩是从 1958 年开头的，通过几十年的临床争辩，音乐治疗对孤独症儿童病症的缓解作用已经充分显示出来。儿童
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