舞蹈在音乐教学中的应用研究结题报告.doc

舞蹈在音乐教学中的应用争辩 结题报告 — 课题的提出 音乐课堂是艺术教育的主渠道，如何大面积提高音乐课堂教学的质量与效率促进学生整 体素养的提高，需要从音乐教学的构造入手，音乐与舞蹈的关系模式上进展争辩，从而使我 们的音乐课堂更加丰富多彩。从学生的心理特点看，他们对一切都存在古怪心和颖感，他 们渴望学习学问，但感知觉的无意性和心情性很明显。从年龄特点看，因年龄较小，留意力 不易稳定，集中留意力比较薄弱，往往只凭兴趣去生疏事物。教师的教学艺术“寓教于乐”， 留意课堂教学的趣味性直接影响着学生的学习效果。这样可以唤起学生的学习兴趣，使之保 持旺盛的求知欲和比较长久的留意力。因此，教师要打破传统观念