五项管理——优选读物.docxVIP

五项管理——优选读物 五项管理——优选读物 学校加强读物管理 书籍是人类进步的阶梯，特殊孩子也要培养阅读的好习惯。为激发每位同学的阅读兴趣，结合我校实际，特制定具体措施如下。 激发阅读兴趣 强化对学生阅读的深入研究与指导，让阅读真正成为学生的学习习惯。学校组织开展全民阅读系列活动，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，引导学生多读书、读好书、读经典，夯实学生文化知识基础， 激发学生的阅读兴趣。 推荐优秀读物 进一步深化书香校园建设，成立课外阅读兴趣小组，参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》，结合实际制定适合本校学生阅读能力的推荐书目，向学生推荐经典类和前沿类的优秀读物。 加强图书室建设 加强各学校图书室建设，定期更新图书，提高图书室的使用率。鼓励在教室设置图书角、图书柜、小书箱等，方便学生阅读，丰富阅读体验。 严格读物管理 净化阅读环境，杜绝低劣、盗版、暴力色情、与社会主义核心价值观相违背的读物资料流入校园。学校在正规渠道购买课外读物，要重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平、弘扬社会主义 核心价值观、内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时禁止阅读。 向家长提出倡议 多带孩子去书店、图书馆，为孩子购买一些适合孩子身心发展的书籍。 鼓励孩子认真阅读，养成习惯，做一个热爱读书的孩子。 从让孩子喜爱看书入手，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。 每天挤出一定时间，和孩子一起读