中班美术教案有趣的想象旅行.docxVIP

中班美术教案有趣的想象旅行 设计意图： 丰富的想象力是小孩特有的魅力，他们能够在想象空间里驰骋， 甚至天马行空。陶行知提出“制造教育”理论，旨在培养小孩的想象力和 制造力。我在活动中把小孩们带到特定的情境下让小孩们自由想象，用简 单的线条和图形，以他们的自己的方式表现出来，用油水分离的美术方法 让他们的想象奇异的展现出来，既符合幼儿好奇，求知欲强的特点，又满 足了幼儿游戏的爱好需要，同时促使小孩自由想象，自我表达，寓教于乐， 体现了活动的趣味性、知识性和目的性的统一。 一、活动目标： 感受大自然的奇景，了解油画棒和水粉颜料一起画画的新玩法。 尝试用简单的线条、图形大胆的表现自己的想象，并用油水分离的方法展现出来。 在想象、创作、展现过程中，体验美术的乐趣。二、活动预备： 物质预备：PPT《旅行》，音乐《飞舞的芬多精》一段，已调好的 各种颜色的水粉颜料，报纸若干，刷子、白色油画棒、素描纸人手一份 已有的知识体会预备：幼儿国庆节去旅行的所见所闻三、活动过程 回忆假期的旅行，引起幼儿的爱好 师：小朋友们，国庆节放假有没有去旅行啊！我请小朋友来讲讲你去哪里旅行了，看到了哪些漂亮的景色，哪些好玩的的东西？（请个不幼儿举手回答） （评析：引导幼儿回忆已有了体会，感受旅行的乐趣，激发幼儿的爱好。） 2、观赏PPT，感受眼睛旅行看到的漂亮，奇特的景色 师：今天，老师也要带你们去旅行，只是是带你们的眼睛去旅行， 因此小朋友们的眼睛要预备好了，紧紧跟着我，好朋友机器猫带着我们一 起去。 老师和幼儿一起观赏，并以“你看到了什么”让小孩边看边自由讲讲，亦可适当的提醒。 （评析：课件中小孩们观赏到了专门多大自然的奇景，有太空， 海洋，各种各样的奇特山水风景，梵高的《星月夜》，世界奇迹等，从各个方面丰富了幼儿的科学知识，同时在一些事物的图形上也有一定的认识， 如月亮的圆，海星的五角星形状，金字塔的三角形等。 这在视觉感官上给了幼儿一些初步的印象，为下面的创作做铺 垫。）  3、引导和鼓舞幼儿相伴音乐，大胆的想象 师：刚才小朋友们的眼睛去了好多好玩的地点旅行，看到了各种 各样奇异的东西，快乐吗？还想不想去旅行？ 师：这次我要请小朋友们的眼睛闭上了，我们要去好玩的想象旅行。那儿可好玩了，小朋友能够自由的飞到空中旅行，能够像鱼儿一样在河里旅行…… 师：闭上眼睛，跟着音乐，我们一起去想象旅行啦！ 师：我们都有了翅膀，飞到了空中，看到了太阳和小鸟在一起游戏，看到了风筝和风儿在游戏；我们又飞到了小河里，看到了小鱼和河水在游戏，还看到了……又飞到了……看到了……（省略部分给幼儿自由想象的空间） 师：我们想象旅行回来啦，谁来告诉我你去哪里旅行了，看到了什么？（请幼儿举手回答，能够鼓舞幼儿用动作来表现） （评析：音乐和美术差不多上美的表现形式，我把两者结合起来， 让小孩倾听《飞舞的芬多精》，在童话般意境的音乐声中大胆的想象旅行， 给小孩充分感受美的意境，想象出一幅幅童话色彩的画面，并鼓舞幼儿大 胆的讲出来。） 4、老师示范操作油水分离，奇异展现想象内容，再次激发幼儿爱 好。 师：刚才老师和小朋友们一起去想象旅行，你们想不想看看我看 到了些什么好玩的？悄悄的告诉你们，事实上好玩的都差不多在这张白纸 上，你们看的清晰吗？这支笔会让他们奇异的出来，看的更清晰，认真看。 （加儿歌：小刷子，手中拿，盘中转一转，跳个圆圈舞，扁扁舞， 再去纸上走一走，向左走，向右走，到处都走遍。让小孩一边讲一边也做 动作） （评析：以儿歌的形式表现刷子的刷法，既清晰的表达操作的方式，又符合幼儿的爱好，给活动增加乐趣，使之更完美）。 师：你们看到了什么？我到了哪里旅行（引导幼儿边看边讲） 师：奇异吗？想不想明白其中的隐秘？事实上我差不多用白色的 油画棒把我的旅行先在这张纸上画好了，然后用有颜色的颜料涂上去，它们就会显现。 5、幼儿在音乐中，大胆想象、创作并展现，相互观赏 师：你们想不想玩？如何玩，每个小朋友先用笔在白纸上画好你的想象旅行，再涂上你喜爱的颜料 师：要求：1.你们各自的想象应该是不一样的； 涂颜料的时候要把整张纸涂满，然而不能涂的太多，纸会破的； 注意颜料不要弄到身上，衣服上； 涂完后把作品放在旁边窗台上晾干，然后把手洗洁净； 能够互相观赏不人的作品，然而保持安静，不能阻碍不人 6、评判终止 师：我们来一起看看小朋友的画，讲讲他们去哪旅行了，看到了 什么。 师：我们今天的旅行顺利完成，你们快乐吗？下课后能够拿着自 己的作品告诉你的好朋友你去哪里旅行了。总评析： 整个活动过程突出的是：奇异、有味、五彩斑斓。不需要画出多好的作品，只要你把自己的想象用简单的线条和图形表现出来，然后让他们奇异的展现出来，确实是一个完美的过程。幼儿在活动中体验到了美术的奇异和有味，看到了自己想象的杰出和五彩缤纷，调