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幼儿园美术教案 有关幼儿园美术教案集合10篇 幼儿园美术教案 篇1 教学目标： 1、认识和了解各种式样和材质的包，培养初步的设计意识。 2、鼓励学生运用画画、写写、剪剪、撕撕、贴贴等表现方法设计绘制一款包。 3、体验创作的快乐，培养学生观察表现生活和美化生活的情感。 教学重点、难点： 1、观察、分析、表现包的造型，培养学生的审美能力。 2、包的设计新颖有趣。 教学准备： 学生：废旧盒子，各种布料、彩纸，小装饰品及制作工具。 教师：多媒体课件。 教学过程： 一、激趣导入。 教师多媒体显示小熊乘火车的情景，问：同学们，你们知道小熊一家乘着火车要去哪里吗？（学生回答）它们是要到包的世界去，那里有很多漂亮的包，你们想去吗？（学生：想）那我们随着小熊一家也去看一看！ 二、欣赏。 1、多媒体显示各种包，学生欣赏（要求学生仔细欣赏，欣赏后要回答问题，看谁观察得仔细）。 2、看了这些漂亮的包，你们能回答我几个问题吗？教师出示问题： （1）包可以分成哪几种？ （2）包主要由哪几部分组成？ 根据学生回答，教师多媒体出示。 3、师：我们制作一个包可以用哪些材料呢？ 学生回答，教师多媒体出示。 4、那怎样制作一个漂亮的包呢？（多媒体出示制作步骤） 5、现在你们知道怎么设计制作包了吗？想试试看吗？ 你们的机会来啦！小小公司正需要招聘设计员呢！我们一起来看看吧。（教师多媒体出示“招聘启事”） 通告内容： 小小公司招聘启事 因公司业务需要，现急需招聘设计师若干名，要求会设计各类包，年龄、性别不限，请有意者带上自己的设计作品前来应聘。 师：你们想成为小小公司的一员吗？（学生：想） 三、设计、制作。 1、学生两人（四人）一组进行设计制作，教师巡回辅导。 2、交流作品。 （1）教师将学生完成的作品挂在黑板上（或设计制作小组展示给其他学生看）。师：你们的作品都已经完成，假如你是公司领导，你会选择谁的作品呢？请在自己满意的作品下面贴一个五角星。 （2）学生行动。 （3）教师通过学生评选，总结评选出优秀作品。 四、课堂小结。 同学们都设计出了漂亮的包，老师感到很高兴，相信你们今后肯定会有同学成为一名真正的设计师，你们有信心吗？老师等着你们的好消息！ 幼儿园美术教案 篇2 教学目标 1、进一步学习粉印版画的人物画，能清晰、生动地表现妈妈漂亮的样子。 2、通过观察照片、卧忆等方法，能讲述自己妈妈的样子，表达妈妈在外形上的主要特点。 3、进一步激发对妈妈的喜爱之情。 4、以绘画的艺术形式表现对妈妈的爱，愿意主动向妈妈表达自己的情感。 5、通过绘画学习用简单线条描述记忆形象，画出自己妈妈的突出特征。 教学准备 1、幼儿观察过妈妈化妆、打扮的样子。 2、妈妈化妆后的照片（艺术照、写真）。 3、各色颜料，作业纸，调色盘，水粉笔，抹布，桌布等。 教学过程 1、请幼儿淡一谈自己的妈妈，激发幼儿创作的愿望。 (1)教师：你的妈妈是什么样子的？你觉得你妈妈哪里最漂亮？她什么地方与众不同？ (2)教师：化妆、打扮后的妈妈是什么样的呢？妈妈什么样的发型最好看？妈妈穿什么样的衣服最好看？妈妈的裙子是什么样的？ 2、与幼儿讨论描绘妈妈的方法。 (1)教师：今天，我们要来画一画自己的妈妈。怎样把自己的妈妈画得漂亮呢？（抓住妈妈的特征，注意发型、面部、服饰的细节表现） (2)教师：在绘画的时候可以为妈妈的而部进行什么样的装饰？你想给妈妈穿卜什么样的衣服？戴上什么样好看的首饰呢？什么地力;可以用夸张的方法去表现？（发型、服饰、五官） 3、出示以往幼儿的粉印版画作品，与幼儿一起讨论人物厕的制作技巧。 (1)教师：这几幅作品有竹么问题？为什么五官都看不清楚了？（涂色与勾线的问题） (2)教师：涂色的时候要注意什么？（先涂大块的地方，比如脸颊、额头等，再涂小块的五官）妈妈红红的脸蛋可以用什么方法来表现？（叠印） 4、幼儿创作。 重点：妈妈打扮后的样子。 幼儿园美术教案 篇3 主题来源： 蒙德里安是荷兰著名的新造型主义画作的创始人，他的作品常常用抽象的线条来概括各种事物，简洁而大气，适合幼儿欣赏。前段时间已让幼儿粗略地欣赏部份蒙德里安的作品，在此基础上，本次活动将引导幼儿进一步感知蒙德里安画作的特点，理解线与形的关系，提升活动的价值。 活动目标： 1.继续欣赏蒙德里安的作品，开阔幼儿的视野，提高艺术兴趣。 2.尝试在瓦楞纸作画，感受线条与色彩组合的美以及不同作画材料带来的乐趣。 活动准备： 1.蒙德里安作品《构成A；黑，红，灰，黄与蓝》、《红、黄、蓝三色构图》。 2.裁成方形的瓦楞纸；油画棒；勾线笔。 3.黑红卡纸若干，[课后将幼儿作品拼贴成“画”字] 4.五官独立图片。裁成正方形或长方形的各色卡纸。 活动过程： 一、谈话引入。 今天老师又带来了两张很漂亮的图，我们一起来欣赏欣赏吧。 二、出示蒙德里安作品《构