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幼儿园美术教案 【精华】幼儿园美术教案模板集锦九篇 幼儿园美术教案 篇1 活动目标： 1、欣赏米罗作品，感受大面积的红色给人带来的热烈的感觉。 2、运用已有经验、联想和涂鸦方法表达自己对画面的理解和感受。 3、用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。 活动准备：挂图、幼儿人手一份范画、油画棒 活动过程： 一、教师和幼儿一起欣赏米罗作品。 1、小朋友们，看图片上是什么呢？（太阳）是什么颜色的呢？（红色） 2、太阳是什么形状的呢？（圆形）像什么呢？（球） 3、画上什么颜色最多最大呢？（红色） 4、看到这么多红色你们的心里有什么感觉呢？太阳照在身上有什么感觉呢？（引导幼儿说出暖暖的） 5、什么颜色的太阳看上去热热的呢？为什么？（红色，因为红色的太阳照在身上暖暖的。） 6、你们看，太阳旁边还画了什么呢？（线条和光芒)师：太阳在线条和光芒的衬托下，像在做什么事情呢？（引导幼儿说出太阳在跳舞）教师总结：哦！我们看到的太阳是圆圆地红红的，照在身上热热的，并且在线条和光芒的衬托下，就像在跳舞一样。你们知道这幅画是谁画的吗？（）这幅画是外国的一个叫西班牙的国家，一个著名的画家米罗画的，他的画是很抽象的富有想象力的。 二、一起讨论绘画的方法。 1、太阳是什么形状的呢？大大的太阳是什么颜色的呢？ 2、太阳旁边有什么呢？ 3、小朋友们，画家米罗他是很有想象力的哦！他画出来的太阳会跳舞，看！赵老师帮小朋友准备了画画的材料，请我们小朋友动动脑筋，来画一画你心目中的太阳。 4、幼儿创作，鼓励幼儿尝试用大小不同的笔和热烈的颜色涂鸦。 三、活动结束。 与幼儿一起来欣赏自己的画。 幼儿园美术教案 篇2 一、活动目标： 1、在欣赏他人作品的基础上，尝试对自己的名字进行联想，并用绘画的形式表现出来。 2、能大胆表现自己的作品，尽情发挥自己的想象力。 3、感受名字变形后的抽象美。 二、活动准备： 1、他人作品《名字联想》 2、双色纸、水笔、蜡笔。 3、三个姓张的幼儿自己写的姓名。 三、活动过程： 1、导入 师：老师在书上看到了一幅漂亮的画，想和小朋友一起来分享一下。 （出示作品，打入投影仪） 师：你看到了什么？ （幼儿讲述自己对作品的最初感受） 幼：我看到了许多的眼睛----- 2、导入作品的真实内涵。 师：这幅画是一个叫张豪玺的小朋友画的，他把自己的名字画成了这幅画，你来找找看这三个名字中哪一个是他的名字？ （幼儿结合画面有三个名字进行配对） 师：你从什么地方看出来的？ 幼：我认识字的。 幼：我从画上发现的。 师：那你能从图画中找到张豪玺的名字吗？ （师生共同在画面中找到张豪玺的名字，帮助幼儿解读画） 师：张豪玺小朋友不仅把自己的名字画成了一幅画，还把自己最喜欢做的事也画到了画里，你能猜猜张豪玺喜欢做什么吗？ 幼：张豪玺喜欢跳舞。 师：你从什么地方看出来的？你能从画中指一指吗？ 3、引导幼儿作画。 师：你们都有自己的名字，如果让你把自己的名字也画成一幅画，你想自己最喜欢做的哪些事呢？现在请和你身边的小朋友说说？ （幼儿相互讨论，为作画作准备） 幼：我喜欢跳绳，喜欢踢球---- 师：现在就请你用水笔把你自己的名字和你最喜欢做的事画下来，呆会儿请大家一起来猜猜是谁画的，他最喜欢做的是什么事，好吗？ （幼儿作画，教师巡回指导） 4、评价 师：猜猜这幅画是谁画的？ 师：你觉得他最喜欢的是什么事？你从什么地方看出来的？ 幼儿园美术教案 篇3 活动名称：小灯笼的聚会 目标： 1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼，幼儿园中班美术教案：小灯笼的聚会。 2、能大胆地想象并(来自::小班美术教案灯笼)尝试独立设计灯笼的图案。 准备： 1.长方形色纸，长纸条。 2.蜡笔，剪刀，浆糊。 过程： 1.出示各种各样灯笼的图片，幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。· 提问：图片上的灯笼你都见到过吗？有些什么颜色？灯笼外面的图案是怎么样的？（有的是彩色的，有的上面有很多图画好像我们看的连环画。有的上面写字的，是让你猜谜语的）什么时候人们会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）灯笼能用什么材料来做？（布，塑料，纸） 2、教师示范讲解小灯笼的制作方法，幼儿教案《幼儿园中班美术教案：小灯笼的聚会》教师出示灯笼的范例。 看一看，老师的小灯笼是用什么材料做的？（纸）上面有些什么图案？你们想不想自己做一个小灯笼呢？ 展示制作步骤。 交代要求，幼儿操作，教师指导。 1)先在纸上画上你自己设计的图案，注意把有图案的一面对着自己。 剪的时候注意不要剪到底。 2)幼儿操作，教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。 3)探索除了这样剪，你还能想出更多的制作方法吗？鼓励幼儿大胆尝试，讨论交流。展示幼儿作品。教师与幼儿一起布置，开一个小小灯展。 小班艺术活动——花灯（绘画）教案 活动目标: 1、学习用服装、发型的变化来表现人物。 2