二小四年级语文下册 第五单元 17 记的双龙洞第2课时教案 新人教版四年级语文下册第五单元17记.docVIP

二小四年级语文下册 第五单元 17 记的双龙洞第2课时教案 新人教版四年级语文下册第五单元17记 17 记金华的双龙洞 1．品读课文，理解课文内容。体会作者是怎样写清楚孔隙的狭小和自己的感受的。 2．领悟按游览顺序进行叙述的写作方法,积累语言。 体会作者是怎样写清楚孔隙的狭小和自己的感受的. 一、复习导入 1．听写生字。 2．这节课我们按照游览路线来朗读课文，欣赏课文. 二、品读课文 （一）体会路上的景色。 1．当作者坐在车上向双龙洞行驶时，一路上的景色真是赏心悦目啊！ 哪位同学能通过朗读第2自然段，把作者此时的心情读出来？ （先让学生自由练习读，边读边想象作者所看到的景物和当时的心情。再让学生个别朗读，点评作者是怎样描述这些景物的) 2．放映课件，辅助感受。 配音：4月中旬的一天，作者踏上了去金华的双龙洞的旅途。一路上，山上的景致不断扑入作者的眼帘。让我们也来感受一下山中的景色吧！ 这是映山红，花大多是红色的;油桐的花朵较大，白色中带有黄红色斑点和条纹……这色彩多明艳啊。 3．感悟作者写溪流的匠心. 山中有花也有水。谁来读一读一路迎接游客的溪流。(请一名学生有感情地朗读第3自然段) 你觉得作者对溪流的描写很有趣吗?你是从哪里感觉到的？（品味“时而……时而……”一句,体会几对反义词的妙用） （二)体会外洞的“雄”。 1．如果说沿途的风光可用“色彩美”来概括,那么洞口和外洞你会怎么来