华师大九年级下册数学全册教案.docVIP

华师大版初中初中九年级的的下册的的数学全册优选优选授课设计 华师大版初中初中九年级的的下册的的数学全册优选优选授课设计 PAGE/NUMPAGES 华师大版初中初中九年级的的下册的的数学全册优选优选授课设计 九年级数学下册授课设计 (华师大版) 授课内 26.1 二次函数 本节共需 1课时 主备人： 容 本课为第 1课时 授课目经过详细问题引入二次函数的看法； 标 在解决问题的过程中领悟二次函数的意义． 授课重经过详细问题引入二次函数的看法，在解决问题的过程中领悟二次 点函数的意义． 授课难怎样建立数学模型 点 教具准  教课设计每生一份  课型  新授课 备 授课过 初备统复备 程 2 （1）正方形边长为a（cm），它的面积s（cm） 是多少？ （2）已知正方体的棱长为x㎝，表面积为ycm2, 则y与x的关系是。 情境创 （3）矩形的长是4厘米，宽是3厘米，若是将 设 其长与宽都增加x厘米，则面积增加y平方厘米，试写出y与x的关系式． 请观察上面列出的两个式子，它们是否是函数？ 为何？若是是，它是我们学过的函数吗？， 1、请你结合学习一次函数看法的经验，赐予上 三个函数下个定义． 2、概括：二次函数的看法 研究新 3、结合“情境”中的三个二次函数的表达式， 知 给出常数a、b、c的取值范围，重申a0。 4、结合“情境”中的三个二次函数的表达式， 说说它们的自变量的取值范围。 例1．m取哪些值时， 函数 y ( m 2 ) 2 mx ( m 1) 是以x为自变 mx 量的二次函数？ 实践与 解析 若函数y (m 2 m)x2 mx (m 1)是二 次函数，须满足的条件是： m2 m 0． 研究1 解 若函数y (m2 m)x2 mx(m1)是二次 函数，则 m2 m0 ．解得m 0，且m 1．因 此，当m 0，且m1时，函数 y(m2 m)x2 mx (m 1)是二次函数． 研究 若函数y (m 2 m)x2 mx (m 1)是以 x为自变量的一次函数，则 m取哪些值？ 例2．写出以下各函数关系，并判断它们是什么种类的函数． 2 （1）写出正方体的表面积S（cm）与正方体棱 长a（cm）之间的函数关系； 2 实践与（2）写出圆的面积y（cm）与它的周长x（cm） 研究2 3）某种存储的年利率是1.98%，存入10000元本金，若不计利息，求本息和y（元）与所存年数x之间的函数关系； （4）菱形的两条对角线的和为26cm，求菱形的 2 面积S（cm）与一对角线长x（cm）之间的函 数关系． 1．以下函数中，哪些是二次函数？ （1）yx20 （2）y (x2)(x2)(x1)2 （3）y x2 1 x （4）y x2 2x3 应用 2．当k为何值时，函数y (k1)xk2k 1为二次 函数？ 与拓展3．已知正方形的面积为y(cm2)，周长为x（cm）． 请写出y与x的函数关系式； 判断y可否为x的二次函数． 正方形铁片边长为15cm，在四个角上各剪去一个 边长为x（cm）的小正方形，用余下的部分做成 一个无盖的盒子． 2 (1)求盒子的表面积S（cm）与小正方形边长x （cm）之间的函数关系式； 当小正方形边长为3cm时，求盒子的表面积 回顾与反思 形如yax2bxc的函数只有在a0的条 件下才是二次函数． 小结课堂作业： 与作业 习题26·11 ～3 家庭作业： 《数学同步导学下》P1随堂演练 授课后记： 授课内二次函数的图象与性质  本节共需7课时 容（1）  主备人： 本课为第1课时 授课目会用描点法画出二次函数yax2的图象，概括出图象的特点及函数 标的性质． 授课重 经过画图得出二次函数特点 点 授课难 识图能力的培养 点 教具准 坐标小黑板一块课型新授课 备 授课过 程 情境导 入  初备统复备 我们已经知道，一次函数y 2x 1 ，反比率 函 数 3 y 3 的 图 象 分 别 y x x 是 、 ，那么二次函数y x2的 图象是什么呢？ （1）描点法画函数yx2的图象前，想一想，列 表时怎样合理选值？以什么数为中心？当x取互 为相反数的值时，y的值怎样？ 2）观察函数yx2的图象，你能得出什么结论？ 实践与 研究1  例1．在同素来角坐标系中，画出以下函数的图象，并指出它们有何共同点？有何不同样点？ （1）y2x2（2）y2x2 共同点：都以y轴为对称轴，极点都在坐标原点． 不同样点：y2x2的图象张口向上，极点是抛物线 的最低点，在对称轴的左侧，曲线自左向右下降； 在对称轴的右边，曲线自左向右上升． 2x2的图象张口向下，极点是抛物线的最高点，在对称轴的左侧，曲线自左向右上升；在对称轴的右边，曲线自左向右下降． 注意点： 在列表、描点时，要注意合理灵便地取值以及图形的对称性，因为图象是抛物线，所以，