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“任意角的三角函数”的引入
(一)引入课题
角的概念已经推广与之相应的锐角三角函数已经不能满足数学内部发展的
需要，因此必须研究任意角的三角函数。
任意角
任意角
任意角三角函
锐角
锐角三角函数
推广
推广
设计意图：通过结构图，简约而又明确地提出本节课的学习任务，让学生意 识到研究任意角三角函数的必要性、任意角三角函数将要在锐角三角函数的基础 上延伸。
(二)复习铺垫活动
问题 1 ：在初中已经学习了锐角三角函数，它是怎样定义的，为什么这样定 义？
学生只知道在直角三角形中定义： sina =a的邻边cosa =a的对边 tana =a的对边
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