A1技术支持的学情分析方案3.docxVIP

Al技术支持的学情分析方案 部编版六年级下册《两小儿辩日》为例 学校名称 中心学校 教师姓名 教学主题 《两小儿辩日》 学情分析 的目的 .通过对学生的学习习惯、知识储藏和学习条件的分析，了解学 生对本课学习情况的掌握，从而有针对性地去制定教学目标。 .根据学乐云平台调查的反响，确定本节课的目标在，能背诵课 文、说明观点的依据、尝试从不同角度去阐释文章所要表达的 道理。 .通过分析平台调查的结果，突破本课的教学重难点，不断地改 进自己的教学策略和方法，完成教学目标，提高教学质量。 学 情 分 析 的 内 容 教学主题 本文是一篇文言文。文章表达了古时候，两个小孩凭 着自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为 太阳在中午离人近，为此，各持一端，争执不下，就连 孔子这样博学的人也不能作出判断。这个故事说明为了 认识自然、探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑也 说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知学习， 是无止境的。 教学对象 小学六年级（3）班学生 教学目标 .根据课后注释联系上下文理解文章内容。 .正确、流利地朗读课文，背诵课文。 .了解两个小孩各自的观点，并知道他们说明观点的依 据。  4.尝试从不同角度去阐释文章所要表达的道理。 教学重点 .根据课后注释联系上下文理解文章内容。 .了解两个小孩的观点，并知道他们说明观点的依据。 学习难点 尝试从不同角度去阐释文章所要表达的道理。 学情分析 的方法和 工具 学 情 分 析 方 法 .学乐云平台调查法 运用学乐云平台通过发布课前作业，检测学生对课文 的预习程度，调整学习任务。 .随机点名法 运用学乐云平台的“随机点名”功能抽查学生课前预 习对生字新词的掌握程度，及时了解学生的学习动 态。 学情分析 工具 学乐云平台