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幼儿园音乐活动教案 【推荐】幼儿园音乐活动教案范文合集10篇 幼儿园音乐活动教案 篇1 活动名称：红眼睛 活动目标： 1、理解学习儿歌，尝试用动作来表现儿歌的内容。 2、引导幼儿做一个懂事的乖宝宝。 活动准备：课件。 活动过程: 1、猜谜，引起兴趣 (1)师：今天，老师请小朋友来猜一个小动物的谜语。 (2)师说谜面，请幼儿猜猜是什么? (3)提问：你怎么知道是小白兔呢?(幼儿说说理由) 2、欣赏儿歌，理解学习 (1)出示角色，师示范朗诵儿歌，幼儿欣赏。 A、儿歌的名字叫什么? B、儿歌中听到些什么? (2)幼儿跟老师一起学习朗诵儿歌。 注意：及时纠正幼儿念得不准的字音。 (3)幼儿尝试用动作来表现儿歌的内容。 3、相互讨论，提升情感 (1)小白兔一不高兴就哭，这样做好吗?为什么? (2) 讨论：那么，怎样才能做个懂事的乖宝宝呢? (3) 小结：有什么不高兴的事情要说出来，眼泪没有用，嘴巴才有用，这样才是懂事的乖宝宝。 幼儿园音乐活动教案 篇2 歌唱活动：小鸟小鸟——示范课活动设计 活动目标： 1.在绘画过程中倾听歌曲，熟悉旋律，感受歌曲的优美，并初步学唱歌曲。 2.通过图谱、绘画等形式，理解并创编部分歌词。 活动准备： 纸 笔 音乐 图谱 活动过程： 一、导入，初步熟悉歌曲旋律。 1. 复习歌曲：1）柳树姑娘；2）颠倒歌。 2. 引导幼儿简单讨论以上两首歌曲的不同。 3. 弹奏《小鸟小鸟》旋律，引导幼儿运用已有经验发现歌曲的节拍特点。 4. 倾听旋律，用不同的方式为歌曲伴奏。 节奏型：× × ×∣ ； × ×× ×∣ 二、进一步熟悉歌曲，并通过绘画创编歌词完善图谱，初步学唱歌曲。 1. T：“这首好听的歌曲唱的什么呢？我们一起来听一听。” 2. 老师范唱歌曲。（歌词：在哪里有阳光？在哪里有花香） 3. T：“原来老师唱的歌曲里有问题呢，问了什么？你听清了吗？”（出示歌曲图谱） 4. 老师继续唱，并让幼儿自由画出自己的答案。 5. 先画好的幼儿可以互相交流自己的画和想法。 6. 请个别幼儿尝试用歌曲里的话介绍自己的画，如“草地上有花香”“花园里有花香”。 7. 老师结合幼儿的绘画完善歌曲的图谱。（替换图谱中的问号部分） 8. 老师引导看图谱幼儿学唱歌曲。 9. 继续替换问号部分，并演唱。 10. 多形式演唱。 三、继续学唱歌曲，提升演唱技巧。 1.引导观察图片，了解歌曲的结构。 2.讨论“哪一句学唱有困难？” 3.讨论第二段跳跃部分的唱法：“第二段这里为什么要画两个小水滴？” 4.老师重点范唱第二段，引导幼儿发现不同“小水滴表示什么？”并学唱。 5.完整演唱歌曲。 6.老师介绍歌曲，并欣赏歌曲录音。 7.结束活动。 幼儿园音乐活动教案 篇3 活动目标： 1、熟悉旋律，理解歌词，初步学唱《礼貌歌》。 2、体验歌曲中小朋友之间宽容带来的快乐。 3、教育幼儿有礼貌。 活动准备： 幼儿用书、钢琴。 活动过程： 一、开始部分 1、练声：《山谷回音真好听》、 《小动物的叫声》 2、律动：《挤奶》、《手腕转动》、《金瓶似的小山》 二、基本部分。 1、谈话导入活动，激发幼儿参与活动兴趣。 教师：小朋友都想做一名懂礼貌的好孩子，那怎样做才是懂礼貌呢?(请幼儿说说自己的想法) 2、出示幼儿用书，帮助幼儿理解歌曲。 (1)教师：图上的小朋友发生了一件什么是?他们是怎么解决的呢?(请一些幼儿来说一说) (2)幼儿欣赏歌曲《礼貌歌》。 教师：老师今天带来了一首歌曲，歌曲的名字就叫《礼貌歌》。这首歌曲唱的就是这样一件事。我们一起来听一听。 (3)幼儿学唱歌曲。 教师：这首歌曲好听吗?哪我们一起来学学这唱歌曲好吗? 幼儿跟唱歌曲两、三遍——分角色演唱歌曲。 三、复习歌曲《雨中接妈妈》 要求幼儿学会有感情地演唱。 幼儿园音乐活动教案 篇4 目标： 1.初步学会歌曲，会用提问的语气歌唱，并唱准附点音符和休止符。 2.对探究科学、自然现象有浓厚的兴趣。 重点：初步学会歌曲，记住歌词。 难点：唱准附点音符和休止符。 准备：小鱼、小鸟、星星、河水的图片；？标志的图片。 过程： 一、活动导入 1.师：温暖的春天来到了，让我们来活动活动一下身体吧！（幼儿随《为什么》乐曲做不同的身体动作，感受旋律、节奏。） 2.师：刚才我们一起动了动，现在我们一起唱一唱吧！（幼儿随《为什么》的乐曲用啦字哼唱。） 二、学习歌曲 1.师出示图片：？。 提问：这是什么？表示什么？ 2.师分别出示图片，学说歌词。 ⑴出示图片小鱼。提问：这是什么？看到小鱼你想问什么问题? 引导幼儿用歌词内容回答：小鱼儿为什么游得欢？（边有节奏地说边做动作。集体、个别练习说。）⑵出示图片小鸟。提问：这是什么？看到小鸟你想问什么问题? 引导幼儿用歌词内容回答：小鸟儿为什么飞得高？（边有节奏地说边做动作。集体、个别练习说