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九年级教学情况调研测试2022.5
数学试题
注意事项:
1.本试卷共6页.全卷满分120分.考试时间为120分钟.考生应将答案全部填写在答题卡相应的位置上,写在本试卷上无效,考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回,考试时不允许使用计算器.
2.答题前,考生务必将自己的姓名、考试证号填写在试卷上,并填涂好答题卡上的考生信息.
3.作图必须用2B铅笔作答,并请加黑加粗,描写清楚.
一、选择题(本大题共8小题,每小题2分,共16分.在每小题所给出的四个选项中,只有一项是正确的)
1. -3的相反数是( )
A. B. -3 C. 3 D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据相定义求解即可.
【详解】解:-3的相反数是3,
故选:C.
【点睛】本题考查相反数,只有符号不同的两个数叫互为相反相成数,特别地,零售的相反数是零.
2. 一个不透明的袋子里装有4个红球和2个黄球,它们除颜色外其余都相同.从袋中任意摸出一个球是红球的概率为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】利用红球的个数除以球的总个数解答即可.
【详解】解:从袋中任意摸出一个球是红球的概率=.
故选:D.
【点睛】本题考查了简单的概率计算,属于基础题型,熟练掌握计算的方法是关键.
3. 某几何体上面是球体,下面是长方体,如图所示,则它的俯视图是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据从上边看得到的图形是俯视图,可得答案.
【详解】解:从上面看几何体可以看到一个长方形与圆,
所以该几何体的俯视图是:
故选C
【点睛】本题考查了几何体的三视图,掌握“俯视图的含义”是解本题的关键.
4. 如图,在中,斜边,直角边,则的值为( )
A B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据余弦的定义可直接得到答案.
【详解】解:
故选:A.
【点睛】本题考查余弦的定义,熟练掌握相关知识是解题的关键.
5. 如图,已知、是的弦,,点C在弦上,连接CO并延长CO交于于点D,,则的度数是( )
A. 30° B. 40° C. 50° D. 60°
【答案】C
【解析】
【分析】连接OA,根据圆的半径相等证明∠OAB=∠B和∠OAD=∠D,得到答案.
【详解】解:连接OA,
∵OA=OB, ∴∠OAB=∠B=30°,
∵OA=OD, ∴∠OAD=∠D=20°,
∴∠BAD=∠OAB+∠OAD=50°,
故选:C.
【点睛】本题考查的是圆的性质和等腰三角形的性质,掌握圆的半径相等和等边对等角是解题的关键.
6. 一个多边形的每个内角均为,则这个多边形是( )
A. 七边形 B. 六边形 C. 五边形 D. 四边形
【答案】B
【解析】
【分析】根据多边形的内角与外角的关系,先求出这个多边形的每一个外角的度数,再用360°除以一个外角的度数即可得到边数.
【详解】解:∵多边形的每一个内角都等于120°,
∴多边形的每一个外角都等于180°-120°=60°,
∴边数n=360°÷60°=6.
故选B..
【点睛】此题主要考查了多边形的内角与外角的关系,求出每一个外角的度数是解答本题的关键.即先求出这个多边形的每一个外角的度数,再用360°除即可得到边数.
7. 已知点与点是直线上的两点,则与的大小关系是( )
A. B. C. D. 无法确定
【答案】A
【解析】
【详解】解:∵直线y=﹣x+b中,k=﹣<0,
∴此函数y随x增大而减小,
∵﹣3<2,
∴m>n.
故选A.
【点睛】本题考查的是一次函数图象上点的坐标特点,熟知一次函数的增减性是解答此题的关键.
8. 如图,已知四边形的对角互补,且,,.过顶点C作于E,则的值为( )
A. B. 9 C. 6 D. 7.2
【答案】B
【解析】
【分析】要求的值,主要求出AE和BE的长即可,注意到AC是角平分线,于是作CF⊥AD交AD的延长线于点F,可以证得两对全等三角形,结合已知数据可以求得AE和BE的长,从而解决问题.
【详解】解:作CF⊥AD交AD的延长线于点F,则∠CFD=90°,
∵CE⊥AB,
∴∠CEB=90°,
∴∠CFD=∠CEB=90°,
∵∠BAC=∠DAC,
∴AC平分∠BAD,
∴CE=CF,
∵四边形ABCD对角互补,
∴∠ABC+∠ADC=180°,
又∵∠CDF+∠ADC=180°,
∴∠CBE=∠CDF,
在△CBE和△CDF中,
,
∴△CBE≌△CDF(AAS),
∴BE=DF,
在△AEC和△AFC中,
,
∴△AEC≌△AFC(AAS),
∴AE=AF,
设BE=a,则DF=a,
∵AB=15,AD=12,
∴
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