初中体育课教案全集(20200828201042).docVIP

初中体育课授课设计全集(20200828201042) 初中体育课授课设计全集(20200828201042) 初中体育课授课设计全集(20200828201042) 教 材 扔掷：多种多样的扔掷练习；足球：脚内侧踢、接球。 教 学 目 标 1、经过多种形式的扔掷练习，认识田径健身性扔掷练习内容与形式的多样性及其锻炼价值； 2、75%的学生掌握正确、协调的扔掷动作及练习方法； 3、80%的学生能熟练地做出各种熟悉球性的练习，并能认真进行踢、接球练习； 4、培养学生主动参加体育学习的兴趣和刻苦锻炼的意志质量； 5、扔掷：4~5次；足球：6~8次。 授课过 程 授课内容教师活动 时 间 学生活动 练习 次数 一、老例1 一、1、教师提前列席，准备好场所器材。一、1、学生将器材拿至场所。 二、队列2、接受体育委员报告，向学生问好。2、体育委员整队，检查报告人数。队 ∫ 练习3、宣布本课内容、授课目的及要求，安排见2 行：二列横队 开 始 准 备 部 分 三、准备 活动 习生。 二、行排队行：教师口令指挥，原地三面转 法；行进间齐步走、左右转弯；分队走。 三、1、游戏：教师提示游戏内容及规那么。 2、教师参加并组织活动，做好足球的运球练 习。 5 分 ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ ★△ 3、师生问好，认真听讲明确要求。 二、学生四列横队或行进间按教师口令 练习。 三、1、听清要求自由睁开“圆内自由 次 运球〞游戏。 2、要求：不碰人、不受阻、不丢球、 不出界。 一、扔掷一、1、教师讲解并示范抛、掷、推三种扔掷一、1、学生认真听教师讲解，掌握三 基 本 部 动作的主要差异。 2、组织学生进行各种抛接沙袋的练习。 3、教师巡回提示并指导学生睁开练习。 10 分 种动作之间的差异。 2、学生自我观察练习： ①双手胯下抛接沙袋； ②原地双手向上抛沙袋； 4 ∫ 分 ③双手胸前屈腕互拨沙袋； ④左右手背后抛经肩胸 4、组织学生进行沙袋投准游戏。 前接沙袋。 5、提出问题：如何才能投得准？3、学生分四组，在组长带着下认真开 重点：扔掷时的用力序次；155 展游戏。队行： 难点：上下肢的协调用力。分A组B组 次 C组D组 基4、让学生在练习中找到答案。 本二、足球二、1、组织学生复习脚内侧踢、接球练习。二、1、按教师要求认真睁开练习。 部重点：踢球腿的摇动和击球部位〔屈膝外转、2、一人踩球，一人做脚内侧轻踢球动 分展髋，形成脚内侧正对出球方向〕作。两人一组，轮换练习。6 2、提示击球时，踢球脚的踝关节勾屈紧张，103、每人击球一次，要求接地滚球，力 ∫ 脚趾上翘，使踝部三角区形成一个牢固的击分8 量合适；每组6~8人。 球面。4、学生用脚内侧踢球的方法，将球从 次 3、小组对墙脚内侧轮流踢球。 门柱和小旗之间射入，重申“准〞。 4、脚内侧定位球射门。 结 束 部 分 一整理运 动 二、小结 一、教师领做放松操，领操地址好，动作正 确，姿势优美。 二、本课小结，讲评，及时夸耀先进，激励 后进。 三、整理器材，师生再见。 5 分 一、1、学生四列横队随从教师做放松 球操。 2、对先进的同学鼓掌以示赞美。 3、男生整理器材，师生再见。 实班级1234预计练习平均 施 日期负荷密度45%心率150次/分 情 况 记 载 场 地 器 材 足球场1面； 足球60只； 自制沙袋60个； 目标靶4个； 小红旗12面。 教 材 扔掷：双手头上向前扔掷实心球；足球：正脚背踢球。 教 1、60%的学生能做出正脚背踢球的动作； 学 2、经过双手头上向前扔掷实心球的练习，认识、掌握自下而上的用力序次，睁开躯干和上肢的力量以及全身协调性； 目 3、培养学生集体合作的精神，学会敬爱同学、热爱集体，增进友谊交往； 4、扔掷：4~5次；足球：6~8次。标 授课过 程 授课内容教师活动 时 间 学生活动 练习 次数 一、老例1 一、1、教师提前列席，准备好场所器材。一、1、学生将器材拿至场所。 二、队列2、接受体育委员报告，向学生问好。2、体育委员整队，检查报告人数。队 ∫ 练习3、宣布本课内容、授课目的及要求，安排见2 行：二列横队 开 始 准 备 部 分 三、准备 活动 习生。 二、行排队行：教师口令指挥，原地三面转 法；行进间齐步走、左右转弯；分队走。 三、1、游戏：教师提示游戏内容及规那么。 2、教师参加并组织活动，做好足球的运球练 习。 5 分 ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ ★△ 3、师生问好，认真听讲明确要求。 二、学生四列横队或行进间按教师口令 练习。 三、1、听清要求自由睁开“圆内自由 次 运球〞游戏。 2、要求：不碰人、不受阻、不丢球、 不出界。 一、扔掷一、1、组织学生复习各种抛接沙袋的练习。一、1、学生回忆上节课所教的各种抛 基重点：