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人民教师师德师风演讲稿三篇 尊敬的领导、老师： 您们好! 就是谁抚平了那颗虚弱的心灵，就是谁抚慰了那苦难的伤痕，就是谁给与了那新鲜的活力，就是你——我的老师。老师的爱，它使我忽云见到日，使我彻心恍然大悟，使我信心百倍。做为一名教师，我们必须使快乐扎根杏坛，春满桃李。 爱是生命中的指南针。人生艰难险阻，荆棘遍布，爱是沟通师生的桥梁，是开启心扉的钥匙，是成人成才的阶梯。幸福和快乐，在爱的传递中像花儿一样绽放，像甘泉一样流淌，像幽谷一样宽容……人生如在漆黑的大海中航行，惊涛怒吼，险象环生，未卜的命运、漫漫的征程，如果没有爱的相伴和援助，随时有吞噬之险，灭顶之灾。爱就像指南针一样，让人在危难中镇定从容，在黑暗中豁然开朗，在苦难中信心满腹。潮有起落，月有盈亏，但爱的指南针却“磁心一片只指南”。它可以融化人情的坚冰，击破世俗的包裹，打碎愚昧的桎梏，冲破生活的重围，走出苦难的泥淖……爱，就是生活中的指南针! 快乐就是生命中的回去苦药。嘲讽、取笑、冷遇、嘲讽，甚至就是耻辱曾使我们伤心，痛苦，甚至恐惧，使我们在烈炎中火辣辣，在枯寒中折磨，在辛酸中大哭……但杰逊了，它伴着轻脆悦耳的乐章、娇艳柔情的笑容，静静地，悄悄地走进我们，抚平我们内心的痛苦，在时间的“嘀答”声中消止了我们的疼痛，消磨了我们伤心的记忆，弥补了我们空虚孤独的灵魂。快乐使我们看见了期望和信心，使我们看见了美好和欢乐。快乐也使学生在柔和盛开的春风中洗澡，使学生在温馨宽敞的夏日中陶醉，在圆润皎洁的秋月下舞动，在洁白清新自然的冬雪中深思——快乐在四季，快乐在永恒，快乐永远陪伴我们，爱抚元显恭了我们的伤痕。 爱是生命中的血液。沉闷冗长的公式、枯燥烦人的公理和单调苍白的算式，在爱的滋润下，焕发青春，它让公式跳舞，舞动出灵动与飘逸，它让公理唱歌，歌出新生与快乐，它让算式欢笑，笑出青春与活力……是爱让我们聪明，是爱让我们快乐，是爱让我们迅速成长，它给予了我们新鲜的活力，它给我们注入了年轻的血液，让我们激情洋溢，让我们意气风发。一路有你，我们欢歌笑语，我们奋发图强，我们梦想成真…… 仁者爱人。教师就是阳光下最美好的风景，就是人类灵魂重铸的工程师，就是强将精英的领头人。我们有著光荣而神圣的历史使命。我们必须搞教书育人的仁人志士，为构筑和谐社会献上自己，使快乐扎根杏坛，使快乐敬佩社会，使快乐充满著人间。 爱，它淡如烟，轻如丝，柔如水，却将感动整个社会!爱在有情天，只要让爱扎根杏坛，我们一定会收获花香四溢，我们一定会收获硕果累累，我们一定会收获今生无悔! 我的演说到此结束，谢谢大家! 各位评委： 上午不好!我就是球手xx，源自xx中学，这天我演说的题目就是――《师德的颂歌》! 在师范求学时，老师告诉我，作为未来的一名老师需要终生铭记的一句话-――学高为师，身正为范!这是我第一次理解师德的训诫。懵懂中似乎明了老师应努力做到“身正”，应有高于一般人的品德修养和境界。 之后，踏上了工作岗位，走上了神圣的三尺讲坛，已经开始了自我的效力生涯，周遭的人给了我更多的关于师德的演绎和教导，我便也从中赢得了更多的重新认识和认知： 领导告诉我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守; 同事说我，师德就是亲密和睦，互帮互助; 一届一届的亲若朋友，宛若亲人的学生用他们的一言一行，用他们的是是非非、评评论论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告诉我，师德就是真诚相待，公平视之，用爱心、细心、耐心拉近距离，指引方向，召唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。 古人云：世事洞明皆学问，人情练达皆文章! 而此刻，经历了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往;阅读了太多太多有关教育、有关教学、有关教师、有关师德的报刊杂志、论述著作;又思索了太多太多关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。在这太多太多的经历、太多太多的阅读、太多太多的思索中，让我对教师、对师德也有了更深入的、更进一层的体会和理解。 师德，她从默默设想效力思路，终有所得的惊讶中款款走过，带着烦躁却一迎芳香，醉人! 师德，她从课堂上指点江山、激扬文字的洒脱中款款走来，痴迷于课堂的高效教学的追寻，快意! 师德，她从课下和学生促膝谈心、布季谢答疑、坦诚相待、倾心相救之中款款走过，带着点点滴滴情感的底蕴，诱人! 说不完，道不尽的感怀; 握不尽，列不完的方方面面。 师德，她融进了教育教学的点点滴滴之中，她体现于为师之人的方方面面。 师德，她宛若《诗经》中情感的找寻，彰显的就是一种善良的神圣! 师德，她宛若《离骚》中屈原的一声长叹，指引的是一种理想的情怀!