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中学语文课程标准心得体会三篇 近日，我对《语文课程标准》进行了学习。通过学习，我对语文课程的性质与地位;语文课程的基本理念;课程标准的设计思路;课程目标及实施建议等有了更加深入的认识。在学习中我逐渐形成自己的教学观点，下面把我的一些教学做法和我的一些教学设想写出做为下步语文教学继续努力的方向。 一、正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 《语文课程标准》中表示“语文就是实践性很强的课程，应当着重于培育学生的语文课堂教学能力，而培育这种能力的主要途径也就是语文课堂教学，不必刻意追求语文科学知识的系统和完备。语文又就是母语教育课程，自学资源和课堂教学机会无处不在，无时不存有。因而，必须使学生更多地轻易碰触语文材料，在大量的语文实践中掌控运用语文的规律。”“学生就是自学和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文自学的特点，高度关注学生的个体差异和相同的自学市场需求，爱惜学生的好奇心、求知欲，充份唤起学生的主动意识和进取精神，提倡独立自主、合作、探究的自学方式。”本着上述课程理念，我在教学中不懈努力恰当把握住语文教育的特点，积极主动提倡独立自主、合作、探究的自学方式。在每一篇课文的自学过程中，我都会以这样的教学环节建议学生：课前预习、课内探究、课后稳固、课外开拓。课前预习具体内容使学生努力做到：1、图画出来课文中的生字、新词，不认知的字词